六年级下册小学数学课后辅导计划.doc

六年级下册小学数学计划???? 为了全面提高教育教学质量，使中等生转化为优等生，差生转化为中等生，提高优秀率和及格率，特制定辅导计划。 一、班级情况分析： 六年级有学生人，较好的学生有2/5，较差的学生有1/5。大部分学生能独立的学习，认真地完成作业，还有少数学生学习积极性不高，不能按时完成作业。在平时的课堂教学中，让优秀生带动中等生，另外，教师加强辅导，使中等生转化为优秀生，提高学生的及格率和优秀率 、时间安排： ??? 1、每的后。 ??? 2、平时的教学当中，发现问题及时辅导。 、辅导方法及措施： 课堂的40分钟。学生厌学或是不学习的原因多次功课落下使对学习失去了信心，要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点，有意识地设制感兴趣的问题，逐渐让找回自信精选习题，对优等生，要加大训练密度和难度；对学困生，则降低难度，多练习些基础知识的题目。、课堂上机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给动手、动脑、动口的机会多赏识少批评，使意识到是学习的主人。采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。 ?6、采用激励机制，对差生的每一点进步都肯定，并鼓励其进取，调动的学习性总之，科学地学生的学习方法，才能地学生的学习成绩，我在教学中将要“抓两头，促中间”的原则，学生的整体素质。?? 本学期，我担任六的数学科教学工作。通过一学期教,学生的学习动机、学习积极性被调动起来,不管是优等生或是后进生,现已能明确自己的学习目的不是为别人,而是为自己学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。归其原因，主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差 (一)思想方面的。 .?1. 随时与班主任沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况，做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们, 让学生充分感受老师对他们的爱,从而激发了他们学习的积极性。? 2.鼓励学生学好书本知识，自学课外知识，端正学习态度；激发学生分析社会现状，让学生明白“打铁还需自身硬”，只有学好文化知识、练好本领才具有与人竞争的实力；利用一切机会向学生传达社会上的违法犯罪的实例让学生珍惜来之不易的学习机会，坚定学习信念。(二)有效措施初步得到成效。1. “有了目标就有了动力”，期初，师生一起为每一位同学制定学习目标，根据情况适当加以调整，在以后的学习过程中时刻加以验证，并不断努力。2.充分利用课余时间,对各种情况进行辅导、“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的辅导方法。3.新授课优生多发言，练习课后进生多板演,中等生订正，优等生解决难题，使不同层次的学生都能得到提高，树立起学好数学信心。4.坚持“手拉手、同进步”，也取得比较好的效果。5.练习形式多样，新授课一般采取个人挑战赛，练习课则采取小组对抗赛学生练得兴趣盎然，效果显著。6.培养“教学小助手”，不仅负责作业的收发，还负责学生的答疑解惑，起到了较好的带头作用，极大地分解了教师的工作强度。7.培优补差过程中，我做到优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后。8作业当天批改后，下午交给学生先自己订正，第二天课上针对存在困难讨论，效果比直接讲解要好。9、客观分析自己，找出差距，迎头赶上。?以上是我在培优辅差工作中的点滴体会和做法，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。 6