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六年级下学期语文模拟试卷语言积累（40分）一 （1）（2）（3）选字组词。（3分）　　（呐 纳）____喊?????? 火柴____（梗 便）???? 气____（魂 魄）?　　（魅 魁）____力????? （嘹 缭）____亮?????? （溶 熔）____炼 修改病句。（6分）　　（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。　　__________________________________________________ 　　（2）不管你信不信，事实才是事实。　　__________________________________________________ 　　（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。?　　__________________________________________________ 课外积累。（分）（1）科学家在困难面前毫不气馁,我们也要学习这种精神,收集一些你感触深刻的标语或者谚语作为激励自己的话。________________________________________________________________（2） 读书破万卷,下笔如有神。书籍是人类进步的阶梯,你还知道关于读书的名言吗?写出两句。（）（）选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）　　????????????? 如旭日喷薄 　　似风拂扬柳 　　　如小桥流水 　　　若大江东去??? 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（　　）（分）　　?? 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　?? 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。　?? 　待到重阳日，还来就菊花。?????? 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　　?? 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。?????? A、???? B、???? C、???? D、 二、阅读理解（30分）（）牛　　现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。　　我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。?　　小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。　　从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。　　两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。 　　（1）1. 写出下列词语的近义词。（3分）　　熟悉—（???? ）??? 喜欢—（???? ）??? 坚强—（??? ）　　（）照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）　　例：（壮实的）身体　　（　　?? ）小铜牛???????? （ 　　??? ）身骨 　???? （　　???? ）腿脚　　（　?? 　）犄角 　??????? （　???? 　）尾巴 　???? （　???? 　）田野 　　（）. 用“鞭策”写一句话。（分）　 　_________________________________________________________ 　　（）.用“_______”画出作者想象的内容。（分） 　　（）. 这些想象，作者是根据生活中的牛“（　　）、（　　）、（　　）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（　　）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（　　）的想象、细致的描写。（5分） （）. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（分）　　? 对牛很熟悉。（　　）?　? 　非常喜爱牛。（　　）　　? 为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（　　）、习作。（30分）???培根说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？