六年级下技术教案上海科技教育出版社.docVIP

技术教案 六年组 五市二小 六年级上册技术计划 一、教学措施： 1、教师认真钻研教材，认真备课。 2、深入了解学生，掌握学生的基本情况，做到因材施教。 3、鼓励学生自学，先学，虚心向别人请教，同学之间进行交流。 4、加强练习，多多操作，共同提高。 二、教学进度： 周次 内容 1 第1课 ???2 第2课? ??3 第3课??? 4 第4课?? ?5 第5课??? 6 第6课???7 第7课???—信息重新交合 8 第8课??? 9 第9课??? 第1课时?用电话交流信息 教学目标： 1、知道早期的电话。 2、了解早期的电话的特点，知道根据不同的标准有不同的分类方法。 3 、培养学生的科学素养 。 教学重点： 能按不同的标准进行早期的电话的分类。 教学过程： 一、谈话导入 教师组织谈话：生活的变化。 二、新课 （一）观察图片（课件） 1、课件播放早期的电话结合图片说出了解。 2、你知道早期的电话的作用吗？ 3、学生讨论、汇报 （二）动手操作、突破难点 1、小组实验 2、演示小组实验（2个） 3、讨论汇报：观察到了什么？通过实验我发现了什么？ 方向与距离。 4、小组讨论解决问题。 （三）小组合作交流收获。 生生评价，老师参与。 三、总结整理笔记 第2课时 教学内容：用电波传递信息 教学目标： 1、通过改变创造出自己满意的作品。 2、培养学生的创新意识。 教学重点：培养学生的创新意识。 教学过程： 一、谈话导入 教师组织谈话：生活中通讯需要变得更好。 二、新课教学 1、瞭望台。 （1）学生看书： （2）引导思考： 为什么生活中的物品需要有变化？ 2、学习“” 看书中，： （1）分别起什么作用？ （2）教师讲解“”的作用。 师：这些都为我们的生活带来了方便。 尝试体验，走进“体验屋”。 看书“体验屋”要求：说说自己家附近有哪些，有哪些不足，有什么改进措施？ 通过这节课的学习你有哪些收获？ 学习“” 看书： （1）的材料是什么？分别起什么作用？ （2）看图说说都分别用来干什么？ 教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。 尝试体验，走进“体验屋”。 看书“体验屋”要求：说说自己家有哪些不足，有什么改进措施？画一画平面图。（学生动手操作） 通过这节课的学习你有哪些收获？学习“” 看书中，： （1）分别起什么作用？ （2）教师讲解“”的作用。 师：这些为我们的生活带来了方便。 尝试体验，走进“体验屋”。 看书“体验屋”要求：说说自己，有哪些不足，有什么改进措施？ 通过这节课的学习你有哪些收获？学习“” 看书： （1）的材料是什么？分别起什么作用？ （2）看图说说都分别用来干什么？ 教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。 尝试体验，走进“体验屋”。 看书“体验屋”要求：说说自己哪些不足，有什么改进措施？画一画平面图。（学生动手操作） 通过这节课的学习你有哪些收获？—信息重新交合 教学目标： 1、了解信息重新交合的特点，知道根据不同的标准有不同的分类方法。 2 、培养学生的科学素养 。 教学重点： 能按不同的标准对信息重新交合分类。 教学过程： 一、谈话导入 教师组织谈话：生活的变化。（道路） 二、新课 （一）观察图片（课件） 1、课件播放信息重新交合情形。 结合图片说出了解。 2、你知道早期的信息重新交合吗？ 3、学生讨论、汇报 （二）动手操作、突破难点 1、小组实验 2、演示小组实验 3、讨论汇报： 观察到了什么？通过实验我发现了什么？ 方向与距离。 4、小组讨论解决问题。 （三）小组合作交流收获。 师生互动交流。 三、总结整理笔记 第8课时 教学内容：邮递员投信 教学目标： 1、通过改变创造出自己满意的作品。 2、培养学生的创新意识。 教学重点：培养学生的创新意识。 教学过程： 一、谈话导入