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爱牙护牙，我们在行动 ——口腔健康教育活动方案 金华市秋滨小学 倪卫君 活动理念： 儿童时期，因年龄段的不同，孩子的认知能力和牙齿萌出发育也存在不同，所以针对每个年龄段，采取相应的口腔保健措施是十分必要的。养成良好的口腔卫生习惯，不仅仅对预防口腔疾病有益，而且还使儿童终生受益。 此次口腔健康教育活动的开展使同学们了解到牙齿的重要性，从而加强学生的保护牙齿的意识。不仅让孩子们清楚认识到口腔健康的重要，更是对日常中的刷牙有了更深层次的准确的了解。 活动目标： 了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，并提高保护牙齿的意识。2.掌握牙防五步曲和刷牙的正确方法。 3.通过活动的开展，养成良好的口腔卫生习惯。 活动时间： 2013年5月14日 活动地点： 金华市秋滨小学 活动准备： 课件PPT 邀请牙科医生做实践专家 学生带上牙具进课堂 活动流程： 创设情境，激趣导入， 亲爱的同学们，今天咱们的课堂上来了一位客人，那就是曾经的森林之王——虎先生。它今天到我们这来，究竟有什么心里话想对大家说呢？让我们快快请出我们的虎先生吧！ （虎先生上场，讲述故事） 同学们，听了虎先生饱含深情的讲述，你有什么样的感受呢？ （生自由阐述） 虎先生牙齿的悲惨遭遇，似乎也在我们身上发生过，你有过类似蛀牙、掉牙的经历吗？ （生联系自己的生活实际，自由表达） 小结：是啊，拥有一副健康地牙齿对我们太重要了。虎先生惨痛的经历我们要牢记，那如何来保护我们的牙齿呢？今天，我们就跟着牙牙精灵，走进牙齿世界，开始今天的爱牙护牙之旅吧！ 爱牙护牙，微笑绽放 视频播放《牙牙精灵奇遇记》 观看了牙牙精灵在牙齿世界的遭遇，你有什么样的感受？ （生：如果没有一口好牙齿，都吃不到美味的事物了； 生：漂亮的牙齿可以让人们都更加美丽起来；） 小结：是的，牙牙精灵的遭遇让我们知道了一口好牙齿在我们的生活中居然拥有如此重要的地位，不仅能让我们绽放最美好的笑容，而且还能让我们更好的领略美食天地。 在我们周围很多同学由于不爱惜牙齿，已经有了蛀牙，那蛀牙究竟是怎么样产生的呢？今天，我们有幸请到了卫生院的张医生，请她来给大家做个试验，仔细了解蛀牙的经过吧！ 3、张医生：刚才我们跟着牙牙精灵知道了蛀虫的危害，相信你们也了解了有了蛀虫以后的痛苦，那么蛀牙是怎么形成的呢？请看我做一个实验。 实验：醋泡鸡蛋  张医生：请同学们仔细观察鸡蛋发生了什么变化? （鸡蛋变软了） 其实，这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。 由于牙齿的硬组织被酸性物质不断腐蚀形成的。人的口腔里面有许多细菌，而口腔的温度、湿度又极利于细菌的生长繁殖。如果吃了东西不刷牙，食物的残渣被口腔内的细菌分解、发酵，可以使口腔中的酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。 今天，我也带来了健康地牙齿模型和健康标准，我们一起来看看吧！首先我想问问大家，你认为什么样的牙齿才是健康的呢？ 生自由阐述 张医生总结并出示幻灯片 a、牙齿干净 b、没有蛀牙 c、不会疼痛 d、牙龈颜色正常 e、没有出血现象 4、感谢张医生给我们带来的精彩的实验和介绍，让我们再次用掌声表示感谢！通过老师最近几天的观察，发现我们班有很多小朋友保护牙齿很有自己的一套，下面让他们上台和大家介绍介绍吧！ （生上台介绍自己的护牙小经验） 师：听了刚才同学的介绍，你们知道了护齿有哪四个好习惯呢？请同学来说一说。 幻灯片展示： （1）．早晚使用含氟牙膏刷牙 （2）．定期进行口腔检查 （3）.少吃甜品和含糖饮料 （4）.餐后零食后咀嚼无糖口香糖 小结：牙齿是我们人类的重要器官，我们唱歌、说话，吃东西都离不开它。俗话说的好，牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！我们可要将这四个护齿好习惯践行下去，保护牙齿，美丽一生！ 三、正确刷牙，健康快乐 1、师：通过刚才张医生的介绍，我们知道了蛀牙给我们的生活带来很多的不方便，那为了有一口好牙，我们不仅要知道有关保护牙齿的知识，还要学会正确的刷牙方法。 我们每天都在刷牙，那老师想问问大家，你会刷牙吗？ 请四个同学带上牙刷上台演示刷牙方法 互相评价刷牙方法 拿出爱牙护牙宣传画册，了解正确的刷牙方法。 生演示：将牙刷毛放在牙龈和牙齿的交界处，与牙面斜向牙根方向成45度角，使刷毛进入牙龈沟及牙缝，水平移动牙刷，幅度不超过半个牙面，每个部位刷8次，再顺牙缝竖刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，最后刷咀嚼面时，可前后来回刷。 5、老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法。 6、最后请同学们拿起牙刷，对着小镜子练习刷牙，按照刷牙方法，可以互相提醒。 7、小