2013-2014学年陕西省汉中市南郑中学高二（上）期末生物试卷 含解析.doc

2013-2014学年陕西省汉中市南郑中学高二（上）期末生物试卷 　 一．选择题（共30小题，每小题2分，共60分，每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．（2分）（2013秋?南郑县校级期末）有关人体细胞外液的叙述中错误的是（　　） 　 A． 人体内细胞外液构成了人体内环境 　 B． 人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴 　 C． 人体的所有液体统称为细胞外液 　 D． 人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质 　 2．（2分）（2013秋?南郑县校级期末）如图是人体局部内环境的示意图．以下叙述不正确的是（　　） 　 A． 甲、乙、丙液构成了人体的内环境 　 B． 3中的有氧呼吸产物可参与体液调节 　 C． 人发生过敏反应，1结构的通透性会升高 　 D． 某人长期摄入蛋白质过少，会引起丙液减少 　 3．（2分）（2013秋?南郑县校级期末）下列有关稳态生理意义的叙述，不正确的是（　　） 　 A． 人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础 　 B． 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 　 C． 艾滋病患者出现病症与内环境稳态的失衡有关 　 D． 人体维持稳态的能力是很强的，内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态 　 4．（2分）（2014?蓟县校级一模）用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水．实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是（　　） 　 A． a是由于甲状腺功能受到抑制 　 B． c在该实验中起对照作用 　 C． b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 　 D． 如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同 　 5．（2分）（2009?江苏模拟）下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是（　　） 　 A． 下丘脑是体温调节中枢 　 B． 下丘脑既参与神经调节又参与体液调节 　 C． 下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高 　 D． 寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 　 6．（2分）（2012?宝山区一模）如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（　　） 　 A． 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 　 B． 仅细胞4中含有合成物质a的基因 　 C． ②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 　 D． 细胞5属于保留分裂能力的细胞 　 7．（2分）（2013秋?南郑县校级期末）如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是（　　） 　 A． 兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元 　 B． 释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程 　 C． 结构③的形成与高尔基体有关 　 D． ⑤具有特异性，一般是由蛋白质组成的 　 8．（2分）（2013秋?南郑县校级期末）如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是（　　） 　 A． 如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c 　 B． 如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用 　 C． 如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中 　 D． 如果该图中a表示突触小体的膜（即突触前膜），b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号 　 9．（2分）（2013秋?南郑县校级期末）效应T细胞的作用最完整的一组是（　　） ①分泌抗体　②呈递抗原　③识别抗原　④激活溶酶体酶　⑤与靶细胞结合． 　 A． ③④⑤ B． ①②③⑤ C． ②③④⑤ D． ①②③④ 　 10．（2分）（2013秋?南郑县校级期末）1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长．下列有关叙述正确的是（　　） 　 A． 该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 　 B． 该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是生长素 　 C． 对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长 　 D． 该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 　 11．（2分）（2013秋?南郑县校级期末）用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是（