七年级生物多细胞生物体的结构层次2幻灯片.pptVIP

西红柿中的主要植物组织: 橘子中的主要植物组织 知识延伸 每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步时身体运用了哪些系统？ * * 第四节 多细胞生物体的结构层次 民政初中 黎伟 你能说出右图的花生由哪几部分组成吗? 多细胞植物体的结构层次 器官 器官： 由不同的组织有机地结合在一起， 形成具有一定功能的结构叫做器官。 问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？ 2、叶片有什么功能？ 保护组织 营养组织 输导组织 器官 保护组织 营养组织 输导组织 器官 营养器官 生殖器官 2 1 3 4 5 花 根 叶 茎 果实 （内含种子) 各个器官在结构上有机结合,在功能是分工协作,使植物体成为 一个统一的整体. 细胞 器官 组织 植物体 多细胞植物体的结构层次是： 细胞 组织 器官 植物体 这是植物的哪个器官？ 种子 这是植物的哪个器官？ 根 这是植物的哪个器官？ 根 这是植物的哪个器官？ 果实 这是植物的哪个器官？ 茎 这是植物的哪个器官？ 叶 组织 绿色开花植物 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 细胞 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 1、与消化食物和吸收营养物质有关的器 官有哪些？ 2、这些器官是如何排列的？具有什么功能？ 3、这些器官是直接构成人体的吗？ 人体 系统 动物体的结构层次 器 官 由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。 系统： 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 运动系统 人体的八大系统 由多个器官按照一定的次序组合起 来，共同完成一种或几种生理功能，就构成系统。 呼吸泌尿循环生 运动神经内消化 各种系统彼此既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。 细胞 人体 系统 器官 观察与思考： 组织 动物或人体的组成 许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 动物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 多细胞物体的结构层次 动物体的结构层次 植物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 细胞 组织 器官 植物体 分别说出山羊和青草的结构层次 思考与练习 1、下面属于器官的是（ ）。 A．洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉 2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物体 3、一株番茄植株他的果实的作用是（ ） A 观赏 B 食用 C 食用并观赏 D 繁殖后代 C C D 选一选 * *