期中考试总结31929幻灯片.pptVIP

本次期中考试是在学校的组织下进行的。每个考场有一名监考老师。监考老师认真负责，考试秩序井然，基本没有发生舞弊抄袭情况；阅卷也是在教导处的统一安排下进行的。实行大流水作业，阅卷教师仔细认真，基本上杜绝了人为因素的干扰，可以说，本次考试基本真实地反映了我校七八年级的教学状况。 分析现状： 1.七八年级前五名正好都处在500分以上。 2.七（1）班刘映彤同学的总分要比七（3）第二名李萱的总分高出38.5分；八（3）班吴晋宇同学的总分要比本班第二名陈海椰的总分高出13.5分 。 从数据上显示，这些学生都很了不起，他们是我们龙山的精英，我们要想办法留住这些生源，不能让它们流失。 但是，也不要认为他们是精英，我们就放松对他们的管教，更应该关注他们的思想成长，培养他们要有爱心，有责任心，有一颗感恩的心。说不定以后这些人中，可能是政治家、科学家，为国家为人民做出卓绝的贡献，为后世人类造福。但由于初中时代性格的不健全，我们这些老师又只管了他的成绩，使他们性格扭曲得到膨胀，到后来反倒成了一个高科技犯罪分子，那时想想，我们教师自己不也会受到良心的谴责吗？ （八（3）班吴晋宇） （2）. 基础分、期中分与实际目标分和理想分 (3)．龙山学校2011——2012年度/2012——2013年度第二学期期中分成绩对照表 分析教师现状： 在基础分、期中分与实际目标分和理想分的对比中，我们的语文科目进步是最大的而且几个语文老师都能够得到抽考教学奖金（虽说数额不大），就连快要生产的孟凡莲也拿到了奖金。还有历社科目、八年级科学等都有进步，都有超过理想目标分的；还有科目的个别老师，取得了年纪跨度最大奖。当然，还有全军覆没的科目，这里虽说有关乎题目的难易问题，但也应引起我们授课老师的深度思考， 比如：七年级数学全年级最高分只有一个89分的，连一个上90分的都没有，这恐怕有点说不过去了，希望后段时间数学组老师在科组长叶广老师的带领下，好好反思。（从这次试卷中我们发现，有很多学生只做选择题，只做容易的题，难题全都空着）。这就要求我们的老师在怎样培养学生对待难题的态度问题上，引导他们知难而进，不能知难而退。不要只培养那么一、两个会做题的同学，或只把答案抄在黑板上，再让学生抄在作业本子上。如果是这样的话，我想这大概就是数学成绩上不来的根源。 鉴如此，在这里我想借用还有43天就要参加中考的九一班班主任，在黑板的右下角写的一句话，送给大家：“犯低级错误者可悲，抄作业者可耻”。还有40来天啊，我们九（一）班的学生还有这种现象，这说明什么，过去养成的坏习惯。虽说九年级一开始，所有授课老师都在抓抄作业现象，但截至目前还有此类现象！所以说，坏习惯的养成是多么的难改呀！老师们，想想我们只让学生抄答案，是不是在某种程度上在培养一大批饭来张口，衣来伸手的寄生虫呢。 * *  2012——2013年度第二学期 2013年5月15日 前言 2012年4月27——28日上午，在校务处和教导处的统一安排下，七、八年级进行了期中考试，各科任在教导处和科组长的领导下，牺牲了大量的个人休息时间，紧锣密鼓，以最快的速度，解决了阅卷、统分工作，在此感谢所有老师对我们教导处工作的支持。现将有关情况进行总结，以便为我们后段工作提供参考，进而提高各年级教学质量，争取期末每个人都能拿到高额的教学奖金。 第一篇章 基本情况 第二篇章 基本数据统计及分析 年级前五名 5 508.5 卓晓森 八（1） 4 513.5 杨政文 八（1） 3 514 刘罗 八（3） 2 514.5 陈海椰 八（3） 1 524 吴晋宇 八（3） 5 506 徐金 七（6） 4 509.5 赖森豪 七（3） 3 512 吴凡然 七（3） 2 520.5 李萱 七（3） 1 559 刘映彤 七（1） 名次 总分 姓名 班级 分析学生现状： （1）部分学生学习态度不够端正。 （2）部分学生学习目标不切合实际，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题纠正本的作用。 （5）作业疲于完成，或草率应对，书写非常潦草。 （6）不会合理安排时间，学习效率低 第三篇章 反思现实篇 有人说，失败是成功之母。 我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。 怎么利用这次期中考试，更好地搞好我们今后的教学呢? 现在我想来谈谈期中考试的总结问题。一共分三个步骤。 一、整体总结 　　首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议多问自己几个问题 示例： 1. 名次、成绩是上升还是下滑? 2. 如果下滑，问题又出在哪里。 二、知识点总结 　　两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下