2014-2015学年陕西省渭南市高三（上）期末物理试卷 含解析.doc

2010-2015学年陕西省渭南市高三（上）期末物理试卷　 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．） 1．（4分）（2015?渭南一模）关于物理学的研究方法，下列叙述正确的是（　　） 　 A． 伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时，采用了微小量放大的思想方法 　 B． 用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法 　 C． 在探究加速度与力、质量的关系时，利用了控制变量的思想方法 　 D． 法拉第在研究电磁感应现象时，采用了理想实验的方法 考点： 自由落体运动；牛顿第二定律；元电荷、点电荷；法拉第电磁感应定律． 分析： A、伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时，不计空气阻力，采样了理想实验模型的方法． B、点电荷是物体在一定条件下的科学抽象，是建立理想化物理模型的方法． C、在研究多个物理量之间关系时，往往要控制某些量不变，即控制变量法． D、法拉第在研究电磁感应现象时，对所做的实验进行归纳总结，得出结论． 解答： 解：A、伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时，采用的是建立理想实验模型的方法．故A错误． B、点电荷是理想化的模型，采用的是建立理想化物理模型的方法．故B正确． C、在探究加速度与力、质量的关系时，要控制力或质量不变，采用的方法是控制变量法．故C正确． D、法拉第在研究电磁感应现象时，对所做的实验进行归纳总结，得出结论．采用的是归纳法．故D错误． 故选BC． 点评： 高中物理学习的过程中会遇到许多物理分析方法，这些方法对学习物理有很大的帮助．故在理解概念和规律的同时，注意物理方法的积累． 　 2．（4分）（2015?渭南一模）如图为一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登，由于身背较重的行囊，重心上移至肩部的O点，总质量为60kg．此时手臂与身体垂直，脚与岩壁夹角为37．则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为（设手、脚受到的作用力均通过重心O，g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）（　　） 　 A． 360N，480N B． 480N，360N C． 450N，800N D． 800N，450N 考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用． 专题： 共点力作用下物体平衡专题． 分析： 要求人所受支持力和拉力，要先对人进行受力分析，在将重力沿身体方向和手臂方向进行正交分解，根据人所受合力为0．求出人所受的各个力． 解答： 解：由题意可知脚所受的支持力与手所受的拉力相互垂直，对人进行受力分析，如图所示， 则有脚所受的作用力F1=mgcos37°=0.8×60×10=480N， 手所受的作用力F2=mgsin37°=360N． 故A正确． 故选A． 点评： 解决共点力作用下物体的平衡的题目主要方法是：先对物体进行受力分析，再进行正交分解，最后根据合力为零求解． 　 3．（4分）（2015?渭南一模）一交流电路如图1所示，电阻R=10Ω．交流电源输出的电压u随时间t变化的图线如图2所示，闭合开关S后（　　） 　 A． 电路中电流的频率为100Hz 　 B． 电路中电流瞬时值的表达式为i=sin100πt（A） 　 C． 电流表的示数为1.4A 　 D． 电阻R消耗的电功率为14W 考点： 正弦式电流的图象和三角函数表达式． 专题： 电磁学． 分析： 根据图象可以求得输出电压的有效值、周期和频率等，再根据功率的公式可以求得功率的大小，从而可求得结论． 解答： 解：A、由图象可知，交流电的周期为2×10﹣2s，所以电路中电流的频率为f==50Hz，所以A错误； B、电路中电压瞬时值的表达式为e=10sin100πtV，电阻的大小为10Ω，所以电流瞬时值的表达式为i=sin100πtA，所以B正确； C、电流表的示数为电流的有效值，所以电流表的示数为A=1A，所以C错误； D、电阻R消耗的电功率P=I2R=12×10W=10W，所以D错误． 故选B． 点评： 解决本题的关键就是有电流的瞬时值表达式求得原线圈中电流的最大值，进而求得原线圈的电流的有效值的大小． 　 4．（4分）（2015?渭南一模）绕有线圈的铁芯直立在水平桌面上，铁芯上套着一个铝环，线圈与电源、电键相连，如图所示．闭合电键的瞬间，铝环向上跳起．若保持电键闭合，则（　　） 　 A． 铝环不断升高 　 B． 铝环停留在某一高度 　 C． 铝环跳起到某一高度后将回落 　 D． 整个装置稳定后再断开电键，则铝环重新向上跳起 考点： 楞次定律． 分析： 当闭合电键瞬间，铝环所处的磁通量发生变化，故铝环中产生电流，对应的感应磁场去阻碍原磁通量的变化，所