英语专业毕业论文格式英语专毕业论文格式英语专业毕业论文格式英语专业毕业论文格式.doc

英语专业毕业论文格式英语专毕业论文格式英语专业毕业论文格式英语专业毕业论文格式.doc

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
英语专业毕业论文格式英语专毕业论文格式英语专业毕业论文格式英语专业毕业论文格式

英语专业毕业论文 写作(英文)要求 I. 论文组成部分 封面 (front cover)  标题页(title page) 郑重声明页 中英文摘要(中文摘要在前,英文摘要在后) 目录(contents:目录中只需标明正文从introduction、各标题及参考文献的页码, 摘要页码不需要在目录中标注) text of the paper) 参考文献(works cited) 空白页(a blank page) II. 论文各部分格式 2. 标题页面 (以下所示例中的黑色框在论文中都不需要) 201041068 Times New Roman 小4号粗体 On Learning Motivations and English Language Teaching in the 21st Century Times New Roman 2号粗体居中 (若有副标题,Times New Roman 2号居中) Liu Ying 刘 英 Times New Roman 4号粗体居中 A Paper Submitted as a Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of B. A. in English Times New Roman 小4号粗斜体居中 Supervised by Hu Limin Times New Roman 小4号粗体居中 School of Foreign Languages Donghu College, Wuhan University Times New Roman 4号居中 May, 2010 3. 郑重声明页 设置统一的页边距(上下2.54厘米,左右3.17厘米),单倍行距,字体大小请看红色部分。 郑 重 声 明 (宋体二号加粗) 本人呈交的学位论文,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于培养单位。 (宋体四号) 本人签名:__________ 日期: __________ (论文打印好之后再签名,电子版签名是不合格的) 4.中英文摘要(中文摘要在前,英文摘要在后) 中文摘要页面设置:页边距(上下2.54厘米,左右3.17厘米),宋体小四号,对齐方式两端对齐,行间距: 1.5。 中文摘要(宋体4号粗体居中) 本文指出:影响外语学习最主要的因素有两个:一是情感,一是母语。情感是学习的发动机,出现障碍会导致学习的停顿。学外语并非从头开始。外语与母语相同之处不用学,要学的是不同的地方。外语与母语不同之处因母语的固化而造成外语学习困难。判断外语教学法的优劣在于看它能否有效地克服两个因素引起的学习障碍。 关键词(粗体):情感,母语,动机,英语教学 (其他内容均为宋体小4号) 英文摘要页面设置:页边距(上下2.54厘米,左右3.17厘米),英文字体Times New Roman, 字号小四号。 Abstract ( Times New Roman 4号粗体居中) The author argues that affect and mother tongue are the two most important factors influencing L2 learning. Affect is a starting machine that is responsible for setting the learning mechanism in motion and learning will run into difficulty if affect does not work properly. The existence of the L1 means that the L2 is not learned from scratch. No learning is required where the two languages are the same. Learning is entailed where L1-L2 differences exist and this learning be

您可能关注的文档

文档评论(0)

cxiongxchunj + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档