婴幼儿的心理发展婴幼儿的心发展理发展.ppt

婴幼儿的心理发展 美·托马斯和切斯（Thomasand chess，1986）关于人格的研究（遗传和环境） 婴幼儿样本：141名 月龄：12周 父母：胜任 被评定的行为特征：活动度、注意广度、生理功能的规律性（吃、睡、排便）、适应性、倾向性（快乐、急躁） 一、婴幼儿心理发展的主要特点 1.发展的连续性及年龄阶段性 2.婴幼儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性 3.婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段 二、婴幼儿心理发展的规律 1.感知觉能力的发展 （1）感觉能力的发展 ①视觉 ②听觉 ③味觉 ④嗅觉 ⑤皮肤觉 （2）知觉能力的发 展 2.运动能力的发展 （1）粗大动作：抬头、翻身、坐、爬、立、走、跑等。 （2）精细动作：是指手指及手指的功能，如取物、搭积木、绘图、扭纽扣等。视觉的发育是精细运动发展的必要基础。 3.言语的发展 4.记忆能力的发展 5.思维能力的发展 6.想象能力的发展 7.注意特征的发展 8.人际交往关系的发展 9.自我意识的发展 10.情绪和情感的发展 11.意志力的发展 12.气质特征： （1）多血质：特点是—活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易交换。 （2）胆汁质：特点—直率、热情、精力旺盛、易冲动、运动剧烈。 （3）粘液质：特点—安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不容易外露 （4）抑郁质：特点—孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察出别人察觉到 * 固执、消极、难以应付、成长困难 严厉、惩罚性 被引导、获得帮助、兴趣、变现佳 平和、耐心、标准、鼓励 父母影响 行为问题12% 行为问题70% 行为问题18% 长大成人 不情愿 反抗性（适应环境、发展友谊、参与活动 适应、快乐、易相处 学校生活 迟缓 过分反应 反应正常 ?刺激? 退缩、消极（轻） 消极、急躁 友好积极 倾向性 差 差 高 适应性? 差 不规律 规律 生理功能? 起动较慢组（15%） 困难组（10%） 容易组（40） 熟悉环境中陌生人接近 12~15个月 熟悉环境中陌生人接近 8个月 害羞 新异刺激突然出现 12~15个月 新异刺激突然出现 6~9个月 惊奇 陌生人或新异性较大物体刺激 7~9个月 身体从高处突然降落 3~4个月 惧怕 与熟人分离 5~7个月 持续痛刺激 8~12个月 悲伤 同前以及身体活动持续受限制 4~6个月 持续痛刺激 4~8周 愤怒 人面孔刺激或面对面玩耍 2.5~3周 高频语声和人的面孔刺激 3~6周 愉快（社会性微笑） 适宜光、声活运动物体 3~5周 适宜光、声刺激 出生后4~7天 兴趣 触及面颊 1~3周 睡眠中机体过程节律反应 出生后1~2天 微笑反应 不良味刺激 出生后3~7天 不良味刺激 出生后1~2天 厌恶 机体生理刺激 出生后1~2天 机体生理刺激 出生后1~2天 痛苦 诱因 经常出现时间 诱因 最早出现时间 情绪类别 *