六年级综合实践上册全册教案.doc

综合实践活动（计算机部分） 六年级上册教案 第一课 用“E”眼看世界 教学目标： 用“E”眼看世界 知识与技能：1、使学生认识IE浏览器，超级链接 2、懂得IE浏览器的使用技巧，会使用收藏夹浏览网页，会设置浏览器主页。 过程与方法：1、通过网络资源的利用，提高学生网络学习能力； 2、启发式教学方法培养学生的探究能力和分析问题、解决问题能力； 3、通过真实教学情境的创设，使学生体验学习的快乐。 教学难点：设置浏览器的主页，解决措施：给每组分配不同的网页作为主页。 教学过程： 一、激发情趣，导入新课 有的人没时间旅游，又想看一看祖国美丽的大好山河，该怎么办呢？通过互联网我们就可以解决这个问题。 二、小组合作，学习新知 （一）认识IE浏览器的标题栏，菜单栏，工具栏，地址栏，显示区，状态栏 1、教师讲授各部分的功能 2、你能发现跟WORD比较有什么相同点，有什么不同点？ 3、教师总结补充。 （二）学习超级链接 1、师提问：你可能会发现，有时鼠标会变成小手形状，这是怎么回事呀？ 2、学生点击带有超级链接的文本或者图片，体会超级链接的作用然后回答老师的问题。 3、教师总结补充。 （三）IE浏览器的使用技巧 1、师提问：（1）如果你想要打开刚刚访问过的网页怎么办？ （2）在打开网页的过程中，速度非常慢不想等了怎么办？ （3）我们在上网的时候经常会发现一些很好的网页，下一次上网的时候因为不记得网址又找不到了，这可怎么办？ （4）每次打开浏览器的时候，都会自动打开一个网页，我们要把经常浏览的网页放在第一页怎么办？ 2、学生在真实的情境中，寻找老师问题的答案。 3、教师巡视指导。 （四）反馈训练，巩固练习 1、小组合作，登录到“学生科技网”中的“小学生科技”网页，浏览一下有关动植物的知识。并使其成为主页。并把网上好的网页保存到收藏夹里，比一比，哪组收藏的网页最多。 2、教师巡视指导学习有困难的小组和学生。 3、各小组在一起研究着解决老师提出的问题。 四、总结全课 师生共同总结本课所学内容。 教学反思：通过学习学生能够认识IE浏览器，知道这个软件的基本组成部分。懂得什么是超级链接，超级链接有什么作用。学会IE浏览器的使用技巧。包括常用按钮的使用，使用收藏夹浏览网页，设置浏览器的主页等，提高了学生在网上学习的能力，学习效果较好。 第二课 月球之谜 教学目标： 关键字有哪些信誉好的足球投注网站，会保存资料。 知识与技能：1、会使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎中的分类目录有哪些信誉好的足球投注网站和关键字检索功能。 2、学会保存资料。 过程与方法：1、通过网络资源的利用，提高学生网络学习能力； 2、启发式教学方法培养学生的探究能力和分析问题、解决问题能力； 3、通过真实教学情境的创设，使学生体验学习的快乐。 教学重点：使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行分类目录有哪些信誉好的足球投注网站和用关键字检索。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球从哪来的？上面有些什么东西？ 二、小组合作，学习新知 （一）使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎中的分类目录有哪些信誉好的足球投注网站 1、师做示范：打开搜狐网站，在搜狐主页中单击“有哪些信誉好的足球投注网站”就出现了有哪些信誉好的足球投注网站引擎页面，在分类目录中单击所要查找内容的链接就有哪些信誉好的足球投注网站到相关的网站 2、学生分组进行有哪些信誉好的足球投注网站月球相关网站 3、教师巡视指导、答疑。 （二）使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎中的关键字检索功能有哪些信誉好的足球投注网站“月球” 1、师示范：打开搜狐主页，找到“关键字”一栏，在后面的有哪些信誉好的足球投注网站框中输入“月球”两个字，然后单击“有哪些信誉好的足球投注网站”，检索出所有与月球相关的网站。 2、学生分组进行用关键字有哪些信誉好的足球投注网站月球相关网站 3、教师巡视指导、答疑。 （三）保存资料 1、利用任务驱动的方式：让学生自己找到保存网页的菜单和保存图片的快捷方式，并做出提示，跟WORD有些类似。 2、分小组，自主合作探究找问题的答案。 （四）梳理巩固 1、使用百度，谷歌，搜狐，网易等网站有哪些信誉好的足球投注网站同一主题 2、学生合作完成任务 3、教师巡视、点拨 四、总结全课 师生共同总结本课所学内容。 教学反思：通过本课学习，学生能够认识有哪些信誉好的足球投注网站引擎，会使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎中的分类目录有哪些信誉好的足球投注网站，关键字有哪些信誉好的足球投注网站，会保存资料。在学习过程中，学生体会到小组合作解决问题的愉快，“零”起点的学生在接受新知方面还有一定的困难，还需课后慢慢消化新知。 第三课 愉快学习 教学目标： 网上学作文 知识与技能：充分利用因特网的知识进行网络学习 教学难点：使学生掌握运用因特网资源，进行网络学习。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 导入新课 前二节课我们学习了因特网的相关内容,使同学们对网络有了一定的了解,这节课我们就来研究一下如何在网上学习。 二、小组合作，学习新知 （一）网上学作文 同学们在学作文的时候,经常会出现,没有什么可写,感到非常苦