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茎叶图 当样本数据较少时,用茎叶图表示数据的效果较好,它不但可以保留所有的信息,而且 可以随时记录,给数据的记录和表示都方便。 练习:某中学高一(2)班甲,乙两名同学自高中以来每场数学考试成绩情况如下: 甲的得分:95,81,75,91,86,89,71,65,76,88,94 乙的得分:83,86,93,99,88,96,98,98,79,85,97 画出两人数学成绩茎叶图,请根据茎叶图对两人的成绩进行比较。 小 结 图形 优点 缺点 频率分布直方图 1)易表示大量数据 2)直观地表明分布的情况 丢失一些信息 茎叶图 1)无信息损失 2)随时方便记录 只能表示容量较小的数据 课堂小结 表示样本分布的方法: (1)频率分布表 (2)频率分布图(包括直方图和条形图) (3)频率分布折线图 (4)茎叶图 1.频率分布表 表示样本的分布的方法: 分组 个数累计 频数 频率 频率/组距 产品尺寸(mm) 2.频率分布直方图 样本频率分布中,当样本容量无限增大,组距无限缩小 样本频率分布直方图接近于一条光滑曲线——总体密度曲线,反映了总体分布。 3.频率分布折线图 1.总体分布指的是总体取值的频率分布规律,由于总体分布不易知道,因此我们往往用样本的频率分布去估计总体的分布。 2.总体的分布分两种情况:当总体中的个体取值很少时,用茎叶图估计总体的分布;当总体中的个体取值较多时,将样本数据恰当分组,用各组的频率分布描述总体的分布,方法是用频率分布表或频率分布直方图。 小结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.2 用样本估计总体 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布 一、复习 1.随机抽样有哪几种基本的抽样方法? 2.统计的基本思想。 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样. 通过从总体中抽取一个样本,根据样本的情况去估计总体的相应情况. 1.频数:在总体(或样本)中,某个个体出现的次数叫做这个个体的频数。 2.频率:某个个体的频数与总体(或样本)中所含个体的数量的比叫做这个个体的频率。 3.性质:在总体(或样本)中,各个个体的频率之和等于1。 二、基本概念及其性质(频数和频率) 4.所有数据(或数据组)的频数的分布变化规律叫做样本的频率分布。 5.频率分布的表示形式有: ①样本频率分布表 ②样本频率分布图 样本频率分布条形图 样本频率分布直方图 ③样本频率分布折线图 知识探究(一):频率分布表 【问题】某市政府为了节约生活用水,计划在本市试行居民生活用水定额管理,即确定一个居民月用水量标准a,用水量不超过a的部分按平价收费,超出a的部分按议价收费. 通过抽样调查,获得100位居民2007年的月均用水量如下表(单位:t): 3.1 2.5 2.0 2.0 1.5 1.0 1.6 1.8 1.9 1.6 3.4 2.6 2.2 2.2 1.5 1.2 0.2 0.4 0.3 0.4 3.2 2.7 2.3 2.1 1.6 1.2 3.7 1.5 0.5 3.8 3.3 2.8 2.3 2.2 1.7 1.3 3.6 1.7 0.6 4.1 3.2 2.9 2.4 2.3 1.8 1.4 3.5 1.9 0.8 4.3 3.0 2.9 2.4 2.4 1.9 1.3 1.4 1.8 0.7 2.0 2.5 2.8 2.3 2.3 1.8 1.3 1.3 1.6 0.9 2.3 2.6 2.7 2.4 2.1 1.7 1.4 1.2 1.5 0.5 2.4 2.5 2.6 2.3 2.1 1.6 1.0 1.0 1.7 0.8 2.4 2.8 2.5 2.2 2.0 1.5 1.0 1.2 1.8 0.6 2.2 思考1:上述100个数据中的最大值和最小值分别是什么?由此说明样本数据的变化范围是什么? 思考2:样本数据中的最大值和最小值的差称为极差.如果将上述100个数据按组距为0.5进行分组,那么这些数据共分为多少组? 0.2~4.3 (4.3-0.2)÷0.5=8.2 思考3:以组距为0.5进行分组,上述100个数据共分为9组,各组数据的取值范围可以如何设定? 思考4:如何统计上述100个数据在各组中的频数?如何计算样本数据在各组中的频率?你能将这些数据用表格反映出来吗? [0,0.5),[0

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