生物医学工程专业本科培养方案.doc

电子科学与工程学院 College of Electronic Science and Engineering 电子科学与工程学院的前身是吉林大学半导体系，创建于1959年。现有四个教学系和一个电工电子实验中心，集成光电子学国家重点联合实验室吉林大学实验区设在该学院。学院现有一个国家重点学科微电子学与固体电子学和电子科学与技术博士后流动站；五个本科专业分别是电子信息科学与技术、电子科学与技术、微电子学、电子信息工程和生物医学工程，分属于理学和工学两大门类；电子科学与技术是博士学位授权一级学科点，具有四个博士授予权专业。另外还有一个硕士授予权专业生物医学工程和一个工程硕士点电子与通信工程。 学院师资力量雄厚，现有教职员工115人，在88名教师中，教授24人（国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家杰出青年基金获得者1人，长江学者特聘教授1人，省管优秀专家3人、博士生导师17人），副教授18人，讲师26人；具有博士学位的教师占50％以上，我国半导体事业的开拓者和先驱，已故高鼎三院士是学院的创始人。美国工程院院士，中国工程院外籍院士，半导体器件著名专家施敏教授受聘我院名誉教授。 在科研上，一直连续承担着国家“八五”、“九五”、“十五”科技攻关项目，“863”、“973”高科技项目，国家自然科学基金和省部级科研项目，科研经费年均600余万元，曾获国家发明奖6项，部委级科技进步奖50余项，每年有近百篇学术论文被SCI和EI收录。在学术交流和合作中，先后派出教师和学生出国留学、访问和参加学术会议，分赴美国、日本、韩国、新加坡、丹麦、英国和荷兰等国。 目前在校本科生2000余名，研究生500余名，学院一直重视本科生和研究生的教学管理和科研管理工作，积极鼓励本科生参加科研活动和各种竞赛，目前受学校《本科生研究机会计划》资助的科研项目近35项，经费近6万元，有6项被评为学校的一等奖，学生学术、业余文化活动十分活跃，学生的科技作品在全国电子设计大赛和“挑战杯”竞赛以及省级各类科技竞赛中均有获奖，是学校学生活动先进单位。 2000－2006年的近1500名本科毕业生中，有近40％的毕业生考取或免试保送校内和国内各高校和科研院所攻读硕士学位。参加分配的毕业生有90％到各大公司及科研院所工作，到各级政府机关的约为5％，其他部门工作的有5％。 学院在“理工结合、理化结合、发展工程技术学科”的办学方针指导下，注重培养严谨的学风和勤奋求实的学习态度，许多毕业生已成为所在单位的中坚和骨干力量，为我国的电子科学技术事业贡献才智。随着电子科学与电子工业的发展，电子科学与工程学院将继续成为我国培养电子信息科学和工程技术人才的摇篮。 生物医学工程专业本科培养方案 一、培养目标 培养适合现代化建设和未来社会与科技发展需要，立志为国家富强、民族振兴和人类进步而奋斗，德智体美全面发展与健康个性和谐统一的，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质生物医学工程复合人才。 学生毕业后具备生命科学、医学、电子技术、计算机技术及信息科学的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理工作。 二、业务培养要求 本专业主要学习生命科学、医学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基础知识，受到电子技术、信号检测与处理、计算机技术在生物医学应用的基本训练，具有在生物医学工程领域中从事研究和开发的基本能力。 毕业生应能获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握电子技术的基本原理及设计方法； 2.掌握信号检测和信号处理及分析的基本方法； 3.具有生物医学的基础知识； 4.具有微处理器和计算机应用能力； 5.具有生物医学工程研究与开发的初步能力； 6.具有一定人文社会科学基础知识； 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 三、主干学科及主要课程 主干学科：生物医学工程、电子科学与技术。 主要课程：生物化学、人体解剖生理学、模拟与数字电子技术、生物医学传感器、生物物理基础、医学影像设备学、生物医学电子学、医学数字信号处理、医学图像处理、医学仪器、远程医疗技术等。 四、专业特色及专业方向 生物医学工程专业是面向21世纪的新型学科，是我国21世纪优先发展、重点支持的学科之一。专业方向是生物医学电子学，主要研究生物医学信号检测与处理、医学图像处理、医学仪器设计、远程医疗技术、生物医学传感器等内容。 五、学制 一般为四年 六、学位授予 工学学士 七、毕业合格标准 1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准； 2．通过本培养方案规定的全部教学环节，总学分达到185学分（其中理论教学157学分，实践教学20学分，课外培养计划8学分）。 生物医学工程专业指导性教学