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生物八年级下复习 植物的生殖 1、生殖方式 2、被子植物的一生 3、花的结构 4、受精后，子房内部发生了什么变化 5、什么叫扦插？举例说明。 6、什么是嫁接？嫁接的方式；嫁接的两部分；嫁接成活的关键。 7、无性繁殖的优点？ 受精后，子房内部发生了什么变化 无性繁殖的方式和优点： 方式： --------嫁接、扦插、组织培养 优点： 1、繁殖速度快 2、容易保持亲代的优良性状 哪些是完全变态发育？ 蜜蜂、蟋蟀、蝉、蝗虫、 蝇、蚊子、蜻蜓、螳螂、 蝴蝶、蝼蛄、家蚕、蚂蚁、 第三节：两栖动物的生殖和发育 第四节鸟类的生殖和发育 1、鸟生殖和发育的阶段。 2、鸟卵的结构和功能。 第二章遗传和变异 1、弄清概念：遗传、变异、性状、相对性状。 2、染色体、DNA、基因的关系。 3、基因在亲子间是怎样传递的。 4、男、女的染色体数及生殖细胞的染色体数的表示方法。 5、什么是基因的显隐性。 6、引起变异的原因。 一、弄清几个概念 1、遗传：亲子间的 相似性。 2、变异：亲子间和子代个体间的差异性。 （24 页） 3、性状：形态结构特征、生理特性、行为方 式。 4、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 ( 26页） 父母的基因是怎么传给子女的？ 父亲 父亲 父亲 父亲 父亲 本节课重点： 基因型： AA Aa aa 表现型： 显性性状 隐性性状 强调： 一、 基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.26页2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。26页3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。27页4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 5动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。 强调： 二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。? 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。 不遗传的变异 第三章第一节地球上生命的起源 1、原始大气的成分。 生物进化的历程 第三节生物进化的原因 1、生物进化的原因-----自然选择 2、自然选择的内容、结果。 3、生物进化的内因和动力。 总结：预防传染病的具体措施 1、控制传染源： 2、切断传播途径： 3、保护易感人群： 第二节 免疫和计划免疫 1、三道防线的组成。 2、三道防线的作用特点。 3、什么是抗原、抗体。 4、免疫的概念和功能。 弄清两组概念： 非特异性免疫：第一、二道防线 特异性免疫：第三道防线 第二章第三章用药和急救、健康 1、安全用药的注意事项。 2、区分处方药和非处方药、中药和西药。 3、出血急救。 4、健康范畴。 5、现代文明病。 6、酒精或烟草渗出液对水蚤心率影响实验。（提问、假设、变量） 7、吸烟吸毒危害。 结论: 变异 可遗传变异 原因 遗传物质改变 原因 受环境因素的影响，遗传物质并没有改变。 2、原始生命诞生场所。 第二节 1、生物进化的证据。 2、什么是化石。 3、植物进化的历程。 4、脊椎动物的进化历程。 植物进化的历程： 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 脊椎动物进化历程： 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 第八单元 第一章 第一节传染病及预防 1、传染病特点。 2、什么是病原体。 3、传染病流行的基本环节及预防措施。 4、艾滋病的全称、病原体、传播途径。 ? 传染源 ? 传播途径 ? 易感人群 控 制 切 断 ? 保 护 早发现、早诊断、早治疗、 早隔离(人)； 杀死后深埋(动物) 搞好个人和环境卫生、 消毒、戴口罩,加强检疫,查封餐馆,封锁交通 锻炼、预防接种。 1、艾滋病全称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS） 2、艾滋病病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV） 3、艾滋病传播途径： 性传播；血液传播；母婴 传播 艾滋病： 非特异性免疫和特异性免疫的区别 范围 特异性免疫 非特异性免疫