湛师教育学练习题1湛师教育练习题1学练习题1.doc

公共教育学习题（六） 单项选择题（每小题1分，共15分） 1、对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个( B )。?? A 稳定性 B 阶段性 C不平衡性 D 个别差异性 学校体育的基本组织形式是( B )。? A 体育课 B 课外体育锻炼 C 体育竞赛 D 运动队训练 3、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为( D ?)。?? A 实践模式 B 过程模式 C 环境模式 D 目标模式 4、目前我国普通高中课程实施的主要类型是(?A )。?? A 分科课程 B 综合课程 C 活动课程 D 探究课程 学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法( D ?)。?? A 实验法 B 参观法 C 演示法 D 实习作业法 6、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是( B ?)。?? A 形式教育论 B 实质教育论 C 传统教育论 D 现代教育论 7、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是(?A )。?? A 实际锻炼法 B 个人修养法 C 情感陶冶法 D 榜样示范法 8、课程有不同的分类标准，根据课程的管理分类，可以把课程分为（ D ）。 A 国家课程、地方课程、学校课程 B 必修课程、选修课程、活动课程 C 相关课程、广域课程、核心课程 D 基础课程、拓展课程、研究课程 9、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（ A ）特点。 A 示范性 B 复杂性 C 创造性 D 劳动方式个体性 10、西方教育史上，首次提倡“从做中学”的是（ C ）。 A 布鲁纳 B 康德 C 杜威 D 卢梭 11、做好班主任工作的前提和基础是（ B ）。 A 组织和培养班集体 B 全面了解学生 C 培养优良的班风 D 做好后进生转化工作 12、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ B ）。 A 培根 B 夸美纽斯 C 赫尔巴特 D 赞科夫 13、自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（A ）。 A 国家课程 B 显在课程 C 核心课程 D 学科课程 14、中小学德育工作常用的奖惩属于（ B ）法。 A 榜样示范 B 品德评价 C 陶冶教育 D 说理教育 最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（C ）。 A 洛克 B 赫尔巴特 C 夸美纽斯 D 杜威 名词解释题（每小题3分，共15分） 德育模式是在一定的德育思想理论的指导下，经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略 教学设计发现法:所谓发现法,就是在教师指导下,让学生独立地学习,自己发现问题,用自己的头脑亲自获得知识,掌握原理、原则的一种教学方法。它是美国著名心理学家布鲁纳倡导的 教师学习共同体:学习者及助学者（教师、专家、辅导员等）共同构成的团体。他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流、分享各种学习资源，共同完