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全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 初中地理《长江沿江地带》 教案背景 面向学生：中学 学科：地理 课时：1课时 学生课前准备： ①课前预习了解； ②小组合作完成配套练习册“课前热身”部分。 在的启发引导下，学生围绕本课的主题进行讨论，充分发挥教师主导，学生主体的作用以为中心，以主动学习、主动探索为特征将学习的主动权还给学生，使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上，通过学生全面、多样的主体性活动，促进他们主体精神、实践能力和多方面素质的协调发展。在设计、引导讨论时， 百度有哪些信誉好的足球投注网站 /ps_sctx_119929.htm 长江沿江地带H形的经济格局略图。 多媒体课件展示长江干流略图；点出长江主要支流；点出重庆、武汉、南京、上海的位置；点出五纵铁路线；点出西部地区、沿海经济带的位置。 引导学生思考讨论，体会纽带作用。①读图说明为什么长江沿江地带具有纽带作用；②沿海地带与西部地区各自的经济发展优势是什么；③从沟通沿海经济发达地区与西部资源富集地区入手，具体说明长江沿江地带的纽带作用；④纽带作用的意义表现在哪些方面（产业、技术、信息、商贸通道；自西向东江海联运的交通通道）？ 引导学生思考讨论，体会辐射作用。①长江沿江地带社会经济发展情况；②长江沿江地带的经济技术优势可向哪些方向辐射。③长江沿江地带辐射作用的重要意义是什么。 教师总结长江沿江纽带和辐射作用，并介绍在世界上类似的沿河产业带。并且向学生介绍关于怎样增强长江沿江产业带的整体实力，发展交通运输的争论。 承转：沿河一条线，带动一大片，沿江地带的发展使这一地区成为我国城市最密集的沿江城市带。 （三）、沿江地带的城市： 引导学生阅读教材80页的长江沿江地带城市分布图，完成下列学习活动。 ①思考长江沿江地带城市的分布与长江的干支流有何内在联系；②在图中圈出以上海、南京、武汉、重庆为中心的四大城市密集地区；③举例说明上海、南京、武汉、重庆作为区域的经济、文化、交通中心对区域内外经济发展具有强大的辐射和带动作用；④比较说明长江上、中、下游城市的密度差异；⑤阅读教材活动中上海辐射作用的相关内容，体会上海对周边地区的辐射和带动作用。 承转：沿江城市地带是我国经济活动的核心地区，已经成为我国高度发达的综合性工业地带。 （四）、沿江地带的工业： 百度有哪些信誉好的足球投注网站 /ps_sctx_119904.htm 展示长江沿江地带工业分布图，引导学生完成下列活动内容： ①分析四大工业基地的形成条件、说明工业部门和工业中心。②举办小型分组竞赛，让学生以汽车品牌为例，说出长江沿江地带中汽车工业走廊的主要产品与生产基地。③通过读图，说出长江沿江地带中钢铁工业走廊所在城市。 教师小结：工业生产需要原料、动力、劳动力、交通、市场等条件，各工业基地都有自己的优势和不足，并且各工业基地需要根据自身实际情况，因地制宜地发展工业。当然，在工业发展过程中，各地区间相互协作，取长补短也是十分必要的。 承转：工业发展等人类活动既生产出产品，也排放出工业三废，同时，人类活动也对环境造成了一定的影响和破坏。出现这些问题并不可怕，我们需要正确的认识这些问题，更为关键的是要找出解决问题的办法。 （五）、生态环境问题及其治理保护： 引导学生探讨两方面的问题： 1、水土流失和洪涝灾害： ①长江上游地区大规模毁林开荒的原因、环境危害及对策；②长江中下游地区洪涝灾害的形成原因、直接损失、环境危害及对策；③长江水土流失与洪涝灾害的原因。 2、污染和酸雨： ①长江干流地区水污染的形成原因、环境危害及对策；②长江沿江地带及其附近地区三大酸雨区的形成原因、环境危害及对策。③引导学生读图，认识酸雨及相关知识。 百度有哪些信誉好的足球投注网站展示酸雨的形成以及危害图片： /kepu/k492.html /system/2011/04/20/011089721_03.shtml /newshtml 通过活动，再一次让学生认识面对这些环境问题，人类应该采取的对策。 教师小结：长江沿江地带的问题，我们需要思考、想办法加以解决。有问题不可怕，这些问题多数的是发展中的问题，需要在发展过程中不断加以解决。 【教师总结】 这一节教材我们通过认识长江沿江地带优越的自然条件，促使经济的迅速发展，孕育出密集的城市群，产生了一些环境问题及解决措施。充分利用优越的自然条件促进经济发展是时代发展的要求。在发展中树立了资源观念、环境观念、人地协调观念，才能让我们的社会、经济和环境实现可持续发展。 【作业布置】 完成配套练习册“达标演练”；（必做题） 调查了解家乡的自然条件、生态环境现状，为家乡人与自然和谐发展提出建设性意见。（选做题） 教学反思 本课教学基本完成了预定的教学目标，达到了较好的教学效果。在教学活动前，进行了充分