教科版九年级物理5.1欧姆定律.ppt

、设计实验步骤 例2、把一个电热器把它接在家庭电路上，通过它的电流是5A，该电热器的电阻是多少？ 例3、通过一个电阻器的电流是0.4A，电阻器的电阻是90Ω，求它们两端的电压是多大？ 5、如图所示电路，R1的阻值为10Ω，电流表的示数为0.4A，电压表的示数为3.2V。求： 1）R1两端的电压， 2） R2的阻值 3） 电源电压。 6、下图电路中，电流表示数为0.6 A，电阻R2的阻值为20 Ω，通过R2的电流为0.4 A， 求：(1)电压表的示数； (2)电阻R1的阻值. 7、如图，R1=10Ω，R2=20Ω，S断开时，电流表的示数为0.6A.求 1）电源电压 2） S闭合时通过R1和R2的电流分别是多少 3） S闭合时电流表的示数。 8、如图2所示的电路中，如果变阻器的滑片由b向a 移动，两表的示数将（ ） A．V的示数变大，A的示数不变 B．V的示数不变，A的示数变小 C．V的示数变小，A的示数不变 D．V的示数不变，A的示数变大 图1 9.如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是( ) A.电流表、电压表的示数均变大 B.电流表、电压表的示数均变小 C.电流表的示数变小， 电压表的示数变大 D.电流表的示数变大， 电压表的示数变小 C 解电路问题的一些约定 1、导体电阻不变 2、电源电压不变 3、导线电阻为零 4、电流表电阻为零 5、电压表电阻为无限大 * * 第五章 欧姆定律 思考：有什么方法让电路中的灯泡变暗些呢？ 1.可以减少一节干电池 2.可以在电路中增加一个电阻 相同的灯泡但发亮的程度不同，说明流过它们的电流不同；那么电流与什么因素有关呢？ 电流与哪些因素有关 猜想与假设: 1、电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？ 2导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？ 思考 1.与电压有关； 电压越大电流越大 2.与电阻有关； 电阻越大电流越小 三者究竟有什么样的关系呢？我们的猜想是否正确呢？如果我们知道某段电路中的电压及电阻能否求出流过的电流？ R U I 探究通过一个用电器的电流与它的电阻和两端电压的关系 采用控制变量法。 具体方法： A、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电压之间的关系。 B、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电阻之间的关系。 电阻 电压 电压 电阻 一、探究电流与电压、电阻的关系 V A R R’ 研究电流与电压的关系 （1）按电路图连接电路； （2）保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值； （3）把数据填入表格中； 电 流 I / A 3 2 1 电 压 U / V （4）分析数据，得出结论 。 ６ ０.1 0.2 0.3 实验一．电阻为5Ω时，电流与电压的关系 实验次序 电阻R=＿Ω 电压 /伏 电流 /安 (1) (2) (3) 5 2 1.5 1 说明:也可移动滑片摸拟实验 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比关系。 结论1 0.2 0.3 0.4 二、电流跟电阻的关系 电流 I / A 15 10 5 电阻 R / Ω 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 1、在上述连接电路的基础上，怎样操作？ （1）、调节滑动变阻器使电阻两端的电压 保持 U=3V(或2V)不变，电阻分别换用为 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，读出此时相应的电流值； （2）、把数据填入表格中； （3）、分析数据，得出结论。 ８ 0.6 0.3 0.2 实验次序 电压U=＿V 电阻 / Ω 电流 /安 (1) (2) (3) 结论2： 2 20 10 5 表格中的数据由实验时实际的填写。 在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比关系。 电压为2V时，电流与电阻的关系 0.2 0.1 0.4 实验体会： 1、在研究电流与电压、电阻关系时，分别利用控制变量法控制了哪些物理量？ 2、实验中，滑动变阻器的作用是什么？ （1）在研究电流与电压关系时，控制了电阻不变。 （2）在研究电流与电压关系时，改变电阻中电流和两端电压。 （3）在研究电流与电阻关系时，保持电阻两端的电压不变。 （2）在研究电流与电阻关系时，控制了电阻两端电压不变。 （1）保护电路。 １０ １3 １4 随堂反馈：