第一节认识声现象.ppt

* * 我们生活的世界充满了各种声音 我们从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。同学们想知道与声有关的哪些问题呢？ 你有问过这些问题吗？ 声音是怎样产生的？ 声音在空气中能传播，在固体、液体中能传播吗？ 声音在真空中能传播吗？ 声音在不同介质中传播的快慢一样吗？ 四幅插图介绍了四种不同的的情况，它们的共同点是什么？ 都在发声 声音的产生 正在发声的物体叫声源。 一切正在发声的物体都在振动，振动停止发声就停止。 声音的产生——声音是由于物体的振动而产生的。 声音的传播 同学们可以听到远处传来的雷声，这个雷声是怎样传播过来的呢？ 声音的传播 将一只电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源。 1、你听到电铃声了吗？ 你 能看见电铃槌在敲击铃吗？ 2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会 （减弱或变得更响亮）。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？ 声音在真空中能传播吗？ 3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。现在你听到声音了吗？ 声音能在空气中传播吗？ 能 能 减弱 不能 能 能 不能 演示 为什么宇航员在月球上交谈时要通过无线电？ 月球上没有空气,真空不能传声 1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 2、再把两张桌子分开一条缝，进行实验，前后对比 小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？ ，此时的声音是由什么物体传播的？ 。 能 桌子 实验 声音的传播 结论 固体和空气都可以传声 桌子和空气 能 声音的传播 如：渔民利用电子发声器捕鱼;钓鱼时,水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 结论 液体可以传声 你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________ 土电话 板书1 实验 声音的传播 1、声音靠介质传播。 介质：能够传播声音的物质 ？ 声音是一种看不见的物质，声音在介质中究竟是怎样传播的呢？ 演示 板书3：声音在所有介质中都以声波形式传播。 声音的传播 声传播的速度 声速：声传播的距离与所用时间的比。 ?声音在15℃空气中的传声速度为340m/s. ?不同的声音在同一介质中传播速度相同. ?声速大小与介质种类、温度有关(一般情况下,声音在固体中传播速度最快,液体中其次,气体中最慢;温度越高,声速越快) 5.人耳听声能力： ?频率：物体振动的次数与所用时间的比. ?超声:频率高于20000Hz的声音. ?次声:频率低于20Hz的声音. 单位:赫(兹),符号:Hz. ?人耳的听声能力:20Hz~20000Hz,超声和次声人耳都听不到. * *