第一课时：我们的老师很特别.ppt

一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。你知道我说的是谁吗？ 老师 中国古代称教书者为师，并把师作为最受人尊重的职业。中国的第一位教育学家孔子被人尊称为“至圣先师”“万世师表”，是几千年来人们最崇拜的人物之一。 有人问，现在“师”前为什么要加一个“老”字呢？有两种解释，一是说明老师是历史最悠久的职业；二是对老师的尊敬和爱戴。因此。“老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”的传统美德。 为老师画像 同学们阅读《不老的先生》想想为什么称老师为不老的先生呢？ 这个不老的先生有什么特点呢？ 在我们的成长道路上，有很多老师，每个老师都给我们留下了很深刻的印象。我们的老师与众不同，很特别。 每个老师都有自己的个性，但也有他们的共性（老师有哪些特点） 无私 奉献 诲人不倦 博学 有爱心，有责任心 …… 有人说,老师是“从事太阳底下最光辉 事业的人”； 有人说,老师是“辛勤的园丁”； 有人说,老师是“爱心大使”； 有人说,老师是“人类灵魂的工程师”； 我说,老师是 我说…… 老师是蜡烛，用智慧和品格之光照亮学生的前程 老师是春雨，用优秀的人格去潜移默化学生的品德 …… 我们为什么要赞美、感恩我们的老师？(或我们为什么要尊敬老师？） (1)老师是人类文明的传播者， (2)老师教给我们做人的道理， (3)老师帮助我们掌握科学文化知识和技能， (4)教师是人类灵魂的工程师，在我们的成长道路上起着不可替代的作用。 最美女教师张丽莉事迹材料 2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧,第四中学门前“晚自习过后，学生纷纷走出校门，当时我在校门口遇到了张老师和一群学生正要过马路，校门口停了4辆车，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一辆大客车，这时，刚好有几个学生过马路，张老师迅速冲过去拉过了其中的一个学生，又推出了另一个学生，用身体挡在了大客车前面，两个学生没有受伤，而张老师却被大客车碾压在车下。在场的老师和学生都吓坏了，一时间不知所措，后来学校领导赶到，迅速拨打了‘120’急救车。急救车赶到后将张老师送到医院救治。当时她还说‘先救学生’，我摸着张丽莉冰凉的额头，她十分虚弱。”李金茹说：“事发前，张老师正面对着大客车，只要她向后退一步，就能躲过大客车，可她却义无反顾地冲出去救了学生。” 张丽莉老师美在哪里？ 《歌颂老师的歌》 《每当我走过老师的窗前》 《老师》 《老师你好吗》 《好大一棵树》 《长大后我成了你 》 赞美老师的诗句 教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 —李商隐 随风潜入夜，润物细无声。 ——杜甫 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 一日为师，终身为父。 ——关汉卿 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》 好大一棵树 头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭 撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土 小结 1.教师对我们的成长有何作用？(58页） 2.教师有何特点？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 搜寻心底的故事： 老师曾深深触动过、感动过你的故事…… 尊重 感激 …… 是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长； 是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。 活动：用文字或者简笔描 述我们的老师。 生物老师 政治老师 地理老师 历史老师 英语老师 数学老师 语文老师 个性特征或上课风格 任课老师 我们的老师很特别，每个老师都有自己的个性，说说我们的老师有什么个性特征或上课风格？ 阅读教材60页《幸福，是一种感觉》，思考： 1、文章中有哪几处说了自己的幸福感？ 2、你认为老师最大的幸福是什么？ 老师将自己的知识和智力传授给学生，用特有的人格魅力来影响学生，使学生健康快乐的成长。老师工作的过程是与学生交流情感的过程，老师的工作充满着辛劳，也充满着幸福… 你知道有哪些赞美老师的诗歌或文章吗？说来听一听。 老师的抉择（节选） 为什么老师的遇难地点 总是在门的下面 我们挖出了门的时候 就挖出了老