中南大学数字信号处理课程设报告2中南大学数字信号处理课程设计报告2中南大学数字信号处理课程设计报告2中南大学数字信号处理课程设计报告2.doc

中南大学 数字信号处理课程设计报告 专业班级: 指导老师： 姓 名: 学 号: 目 录 一、课程设计要求心得体会课程设计要求在windows系统下的录音机录制一段1s左右的语音信号作为原声信号，在MATLAB软件平台下，利用函数wavread对语音信号进行采样，记住采样频率和采样点数； 画出语音信号的时域波形，对采样后的语音进行fft变换，得到信号的频谱特性；对语音信号分别加入正弦噪声和白噪声，画出加噪信号的时域波形和频谱图； 根据对加噪语音信号谱分析结果，确定滤除噪声滤波器的技术指标，设计合适的数字滤波器，并画出滤波器的频域响应； 用所设计的滤波器对加噪的信号进行滤波，在同一个窗口画出滤波前后信号的时域图和频谱图，对滤波前后的信号进行对比，分析信号变化； 利用sound(x)回放语音信号，验证设计效果。 信号 ⑶数字滤波器的设计及实现 要求： 调用信号产生函数mstg产生三路抑制载波调幅信号相加构成的复合信号st，观察st的时域波形和幅频特性曲线； 由要求将st中的三路调幅信号分离，通过观察st的幅频特性曲线，分别确定可以分离st中三路抑制载波单频调幅信号的三个滤波器（低通滤波器、带通滤波器、高通滤波器）的通带截止频率和阻带截止频率，要求滤波器的通带最大衰减为0.1dB，阻带最小衰减为60dB； 编程调用MATLAB滤波器设计函数分别设计这三个数字滤波器，并绘图显示其幅频特性曲线； 调用滤波函数filter，用所设计的三个滤波器分别对复合信号st进行滤波，分离出st中的三路不同载波频率的调幅信号，并绘图显示滤波后信号的时域波形和频谱，观察分离效果。 3、具体要求 ⑴、使用 MATLAB（或其它开发工具）编程实现上述内容，写出课程设计报告。 ⑵、课程设计报告的内容包括： ①课程设计题目和题目设计要求； ②设计思想和系统功能结构及功能说明； ③设计中关键部分的详细描述和介绍，采用流程图描述关键模块的设计思路； ④总结，包括设计过程中遇到的问题和解决方法，心得体会等； ⑤参考文献； ⑥程序源代码清单。 4、考核方式 课程考核分三部分，一部分是上机率，占 20%；第二部分是检查成绩，最后两次上机为 检查时间，占 50%；第三部分为课程设计报告，占 30%。 注意： ⑴、使用 GUI 界面或混合编程实现仿真程序，酌情加分； ⑵、若发现程序或课程设计报告雷同，一律不及格。 ⑶、 主要参考资料 [1] S. K. Mitra. Digital Signal Processing: A Computer Based Approach, 3rd Edition [M], New York, USA: McGraw-Hill, 2000 [2] R. G . Lyons. Understanding Digital Signal Processing, 2nd Edition [M]. New Jersey, USA: Prentice Hall, 2005 [3] 程佩青. 数字信号处理教程, 第二版[M]. 北京: 清华大学出版社, 2001 [4] 赵树杰等. 数字信号处理[M]. 西安: 西安电子科技大学出版社, 1997 [5] 丁玉美等. 数字信号处理—时域离散随机信号处理[M]. 西安: 西安电子科技大学出版社, 2002 [6] 陈怀琛等. MATLAB 及在电子信息课程中的应用[M], 北京: 电子工业出版社出版, 2002 ⑷、 课程设计进度安排 序号 阶段内容 合计（天） 一 设计准备 1 二 方案选择及初步设计 2 三 目标项目设计实现及调试 3 四 撰写课程设计报告 2 五 上机检查成绩 2 总计 （2 周） 10 二.设计过程 第一题、语音信号去噪处理 1.设计要求： （1）在windows系统下的录音机录制一段1s左右的语音信号作为原声信号，在MATLAB软件平台下，利用函数wavread对语音信号进行采样，记住采样频率和采样点数； （2）画出语音信号的时域波形，对采样后的语音进行fft变换，得到信号的频谱特性；对语音信号分别加入正弦噪声和白噪声，画出加噪信号的时域波形和频谱图； （3）