专题七:函数与导数问题进阶教师版)自己总结专题七:函数与导数问题进阶(教师版)自己总结专题七:函数与导数问题进阶(教师版)自己总结专题七:函数与导数问题进阶(教师版)自己总结.doc

专题七:函数与导数问题进阶教师版)自己总结专题七:函数与导数问题进阶(教师版)自己总结专题七:函数与导数问题进阶(教师版)自己总结专题七:函数与导数问题进阶(教师版)自己总结.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
专题七:函数与导数问题进阶教师版)自己总结专题七:函数与导数问题进阶(教师版)自己总结专题七:函数与导数问题进阶(教师版)自己总结专题七:函数与导数问题进阶(教师版)自己总结

专题一 函数与导数 常见题型及解法 1. 常见题型 小题: 函数的图象 函数的性质(单调性、奇偶性、周期性、对称性); 分段函数求值; 函数的零点; 抽象函数; 二、大题: 1. 求曲线在某点处的切线的方程; 2. 求函数的解析式 3. 讨论函数的单调性,求单调区间; 4. 求函数的极值点和极值; 5. 求函数的最值或值域; 6. 求参数的取值范围 7. 证明不等式; 8. 函数应用问题 . 在解题中常用的有关结论(需要熟记): (1)曲线在处的切线的斜率等于,且切线方程为 。 (2)若可导函数在 处取得极值,则。反之,不成立。 (3)对于可导函数,不等式的解集决定函数的递增(减)区间。 (4)函数在区间I上递增(减)的充要条件是:恒成立( 不恒为0). (5)函数在区间I上在区间I上有极值,则方程在区间I上有实根且非二重根。(若为二次函数且I=R,则有)。 (6) 在区间在上是单调函数,进而得到或在I上恒成立 (7)若,恒成立,则; ,恒成立,则 (8)若,使得,则若,使得,则. (9)设与的定义域的交集为D,若D 恒成立,则有 . (10)若对、 ,恒成立,则. 若对,,使得,则. 若对,,使得,则. (11)已知在区间上的值域为A,,在区间上值域为B, 若对,,使得=成立,则。 (12)若三次函数f(x)有三个零点,则方程有两个不等实根,且极大值大于0,极小值小于0. (13)证题中常用的不等式: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3. 解题方法结 1. 关于函数单调性的讨论: 2. 已知函数(含参数)在某区间上单调,求参数的取值范围,有三种方法:子区间法分离参数法构造函数法。 3. 注意分离参数法的用:含参数的不等式恒成立问题,含参数的不等式在某区间上有解,含参数的方程在某区间上有实根(包括根的个数)等问题,都可以考虑用分离参数法,前者是求函数的最值,后者是求函数的值域。 4. 关于不等式的证明: 5. 关于方程的根的个数问题:一般是构造函数,有两种形式,一是参数含在函数式中,二是参数被分离,无论哪种形式,都需要研究函数在所给区间上的单调性、极值、最值以及区间端点的函数值,结合函数图象, 确立所满足的条件,再求参数或其取值范围。 3

您可能关注的文档

文档评论(0)

cxiongxchunj + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档