专题学习网站的设计专题学习站的设计网站的设计.ppt

专题学习网站建设目标、内容与方法 内容 330工程概述 专题学习网站 专题学习网站的设计 专题学习网站的开发 项目的申报 一、330工程概述 1、项目名称 深圳市学科专题学习资源网站建设项目 （简称“330工程”） 2、目标 利用三年的时间，采用课题管理的方式，充分发挥我市中小学校的积极性，分期分批研发三十个以上中小学专题学习网站 ，以此推动深圳教育资源的建设，提高教育信息化水平。 一、330工程概述 3、项目管理机构 市教育局统一领导； 市电教馆与区电教站组织实施； 华南师范大学教育技术研究所提供项目指导和技术支持； 学校/教学研究单位参与； 一、330工程概述 4、项目内容 实现三十个以上专题学习网站的开发 建立专题教学资源库 开发基于资源库的教学支援软件 进行基于专题学习资源网站的教学应用实验 二、专题学习网站 1、概念 专题学习网站是在网络环境下，向学习者提供大量的与专题相关的学习资源，让学习者通过网络协作学习工具，围绕某一专题而进行较为广泛深入的探究、发现学习活动的一个数字化学习系统。 如：古都西安,中国园林艺术， 中国人的学习精神…… 二、专题学习网站 2、专题网站的建设原则 （1）专题网站的开发要以先进的教育思想为指导，选题新颖独到、内容丰富，有利于利用网络表达； （2）专题网站的内容、学习方式面向学生为主，以培养学生的创新精神与实践能力为目标； （3）专题开发与教学应用相结合，学校在开发过程中，要注重学生的实际应用，并注重教学应用效果研究。 二、专题学习网站 ?3、专题建设的要求 （1）专题的创意与设计要进行科学的选题，主题突出、立意明确、内容健康、形式活泼、新颖独到、富有创造力，符合教学设计理论，符合信息时代素质教育与终身教育的特点。 （2）选题范围不限于全日制课程的教学内容，应在体现本学校优势学科的基础上，尽可能的拓展学科面，向课外知识发展。 （3）选题应围绕与中小学生成长密切相关的基础学科，以及对社会发展、自然环保、科学科技有重大意义的主题。 二、专题学习网站 （4）项目主持人要求具有科学态度和较强的科研组织能力，能带领项目小组成员运用科学的方法开发专题网站，按期分步骤地完成开发任务； （5）项目将进行中期检查，对不符合开发要求、未能按进度要求完成任务，被定为不合格的项目，将对承担学校进行公开批评，并停止下拨下一期的开发费用； （6）项目承担单位要在专家组指导下进行工作，网站的开发要符合课题开发指南中的技术要求 。 二、专题学习网站 4、专题网站建设的实施过程 （1）项目启动准备 ?（2）组织申报 ?（3）人员培训及开发工作的组织 ?（4）项目的中期检查 ?（5）项目的鉴定 ?（6）教学应用研究 ?（7）专题的整合与推广 三、专题学习网站的设计 1、基本思想 （1）专题学习网站是一种整合了学习资源与学习过程，旨在培养学生的学习能力、创新精神与实践能力，提高学生信息素养的教学软件。它的应用模式是： “教师主导——学生主体”的网络化探究教学模式 ； （2）专题学习网站强调学习资源的建设与协作学习方式的提供 ； （3）每个专题学习网站由“专题学习内容”、“专题学习资源库”、“专题协作学习支撑平台”三大部分构成。三大部分从学习内容、学习策略、学习方式等角度相互补充，相互配合，从而实现学习资源与学习过程的整合 。 三、专题学习网站的设计 2、专题网站的设计要求 （1）丰富多样的学习资源 ； （2）良好的学习交互能力 ； （3）直观友好的界面设计 ； （4）活泼生动的教学策略 。 三、专题学习网站的设计 3、专题网站的系统结构 三、专题学习网站的设计 4、项目承担单位的任务 选题 素材的收集、加工 专题学习网页的制作 专题资源的入库 组织教学实验 四、专题网站的开发 1、专题网站的开发过程 四、专题网站的开发 2、开发工作任务列表 四、专题网站的开发 3、开发小组的构成 项目负责人 学科教师 技术开发人员 平面设计人员 教学试验教师 四、专题网站的开发 4、开发技术要求 （1）使用主流技术； （2）使用客户端技术； （3）运行环境； 四、专题网站的开发 5、文字稿本的写作 学科教师负责 集中培训 规范统一的编写格式 四、专题网站的开发 6、开发文档规范 *《330培训纲要》 *《330项目申报指南》 *《330项目开发指南》 《330项目申报书》 *《330项目任务下达书》 《概要设计说明书》 《详细设计说明书》 《项目开发进度表》 《专题制作文字稿本》 《技术指标说明》 《操作手册》 《总体测试报告》 《教学试验