自由落体运动说课稿自由落体动说课稿运动说课稿.ppt

自由落体运动 一、教材分析 1、教材版本 普通高中课程标准实验教科书（粤教版）2005年7月第2版 必修一第二章第一节 探究自由落体运动！ 2、教材的地位与作用 本节课内容在本章教材的第一节，学生学习了前面一章的运动学的一些基础知识它是对前面所学内容的复习和巩固，同时通过本节内容的知识探究，也为后面学习匀变速直线运动等较复杂的运动打下良好的基础。在教材中具有重要的地位和作用。 3、教材特点： a通过落体运动的学习能够加深学生对自由落体速运动规律的理解 b通过对落体运动的探究有利于培养学生敢于突破陈规，勇于创新的科学精神和严谨的科学态度。 二、教学目标 1、知识目标： a、了解人们研究落体运动的历史事实和科学方法； b、理解落体运动的性质和物体做落体运动的条件； c、了解影响落体运动的因素； d、理解自由落体的定义。 2、能力目标： a、培养学生初步的观察实验、分析、归纳的能力； b、培养学生理论联系实际，用课本所学知识解决实际问题的能力； 3、情感目标： a、通过实验提出问题引入，在问题情景中不断激发学生的求知学习热情，调动学生的主动性，培养学生敢于思考、敢于突破陈规、勇于创新的科学精神； b、在学习中，学会互相交流，提高学生的合作意识与能力。 4、教学重点、难点： 重点：对落体运动概念及运动条件的掌握和运用； 难点：影响落体运动因素的探究以。 三、教法和学法 在教学过程中我采用探究式教学，通过引导发现、操作探究、小组合作、直观演示、等方法，引导学生主动探索物理规律。在师生互动中，让每一个学生都动口、动手、动脑，使不同层次的学生都能获得知识，形成技能。 四、教学过程设计 1、新课引入 a、用牛顿观察苹果落地的图片与树叶飘落的图片作为例子引出落体运动，再经过探究实验与牛顿管实验的视频引出自由落体运动。 b、引出落体运动的定义：物体从静止开始下落的运动。 C、设计三组实验，请学生下面分组探究，在每个实验之后紧接着提问学生观察到的实验现象，总结出实验结论 d、对实验进行对比分析，最后得出结论，影响落体运动快慢的因素与质量无关 e、牛顿管实验探究 未抽气时：轻的物体比重的物体下落的慢 抽成真空时：轻重不同的物体下落速度相同。使学生再次认识到生活中观察到重物下落快的原因是由于空气阻力的影响，同时引出自由落体运动的定义 五、板书设计 探究自由落体运动 猜想：重的物体下落的快，轻的物体下落的慢。 实验结论：物体自身的轻重不是影响落体运动的快慢因素。 猜想：影响物体下落快慢的因素是空气阻力。 结论：空气阻力是影响落体运动快慢的因素。 定义：物体仅在重力的作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。 六、小结 1、落体运动 2、概念：物体从静止开始下落的运动。 3、影响落体运动的情况的因素 4、自由落体运动的定义。 * *