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综合性学习《岁月如歌——我的初中生活》导学案 【学习目标】 1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感； 2、增进友谊，促进班集体团结向上。 3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，提供学生自主组织、积极参与活动的机会，在活动中培养学生的合作意识。 4、集合学校生活素材，锻炼写作、口语交际能力。 【自学导航】 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地跨进初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去。今天，朝夕相处的同学、老师、依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来。先热一下身，做做思维体操和手部运动吧！ 1.（1）你班组织“毕业晚会”活动，班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你将写什么?? ?（2）根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。2. 初中生活即将结束，请你给语文老师就教学方法提一条建议。要求：语言简明、连贯、得体。3.岁月如歌——我的初中生活 （1）往日盘点：假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获和主要缺点分别是什么？（2）临别赠言：离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗句送给朋友以激励或劝慰他（她）：（3）依依相聚：离别前，同学们计划于6月10日19时至21时举办“共话友情，畅想未来”主题班会，如果大家推选你以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信，请他参加这次主题班会，你准备怎样写？（限50字左右，格式符合书信要求）4.分手之际，你对生活过三年的班集体定然恋恋不舍。为了让大家留下珍贵的心忆，班上组织个编委会，编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念。试完成下面的题目： （1）假如你是编委会的负责人，你打算从哪几个方面来设计班史的内容？（2）班级毕业照冲洗出来后，让你给每位任课老师送去一张，并要求在照片的下方写上一两句话感谢师恩的留言，你会怎能么写？（3）在纪念册中，有一个内容是“同窗语录”，要求每个人写一句话来表达自己的理想或对同学的祝福，由于版面有限，每人不能超过30字，你会怎能么写？（4）纪念册的内容已整理完毕，你想让学校陈校长作题词，你会怎么说？5.三年的初中生活是同学们人生里程中最难忘的一段。在毕业之际，班上准备开展一次“岁月如歌——我的初中生活”的语文活动。请你积极参与这项活动，并完成以下任务。 1如果请你策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三顶。（3分） （1） （2） （3） 2请从你设计的三个项目中选一顶，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。（4分） 项目名称：主要环节：理由：【活动指导】先自学活动指导，课代表按照指导方案操作进行 1．活动人员：全班同学和语文教师。 2．组建编委会：主编一名：全面负责本次毕业纪念册编写工作；编委五名：负责资料的整理、有关图片的搜集和处理、负责收集稿件、改稿并最终定稿、撰写班级英才小传、版面设计等内容。要求有工作的热情、较好的文笔、能熟练操作电脑等，并邀请语文教师做顾问。 3．组建编辑小组：全班分为八组，并确定1人任小组长。 4．准备时间：一个月。主要在课下。（老师在学本单元前一个月即可先安排活动准备事宜） 毕业纪念册编辑方案如下：? 注意事项：该方案共8大板块，各板块主题已确定，并附简要说明。其中的“板块1”及“板块2”由编委会负责，“板块4”及“板块8”全员参与，其余板块确定小组具体负责。 板块l??????? 序言板块2班级大事记（班级的重大活动，历史荣誉等）板块3师恩难忘——“我们的老师”（献给老师的歌） A．用简笔速写手法写我们的任课老师 B．运用课堂上学过的古典诗词知识为各位任课老师写诗填词，送上我们的祝福（诗歌）板块4 我的自画像 每个同学为自己写一小传并贴上近照。板块5课堂回眸：各科课堂教学的精彩片断板块6 丰富多彩的课外生活（课堂以外） 春游、秋游、赏雪…… 运动会、文娱汇演…… 寝室生活……板块7 师生情.同学谊 读书学习、少年烦恼、成长心事、友爱纠葛、集体的温暖与关爱……朝朝夕夕、多少故事，在即将结束初中生活的时候，捡拾逝去的碎片……写真写实、写片断写镜头，用细节写，巧妙谋篇。板块8 毕业感言（永远的祝福） 写一段赠言，赠给全班同学或老师（形式可多样：或诗或文或名言警句）通讯录.留言簿（空白）【拓展链接】 （1）赠老师： ①老师，你是一支蜡烛，照亮我前进的路；你是一支路标，指引我奋勇前进；你是一座桥，让我走向成功的彼岸。 ②我是一把火，是你点燃了我；我是一棵苗，是你哺育了我；我是一张琴，是你拨动了那动听的音符——老师，我是不会忘记你的。 ③像天空一样