走进儿童的内心世界走进儿童内心世界的内心世界.ppt

德国少年枪手 求爱遭拒血洗母校  “心理健康，在贫困时代是奢侈品，在发展中国家是点缀品，在发达国家是必需品。”在心理健康教育已成为世界发展之必然趋势的时代背景下，越来越多的教师正逐渐认识到，中小学生心理健康教育和必需的心理辅导，是青少年成长过程中不可缺少的精神钙质。  联合国教科文组织规定每700个学生就应该有一个专业的心理咨询教师。维护学生的心理健康是所有教师的责任。希望每位学生都能享受到优质的心理服务。 　　 教育是一种心灵的唤醒 A、唤醒 J、公正 S、微笑 B、信任 K、亲切 T、宽容 C、关心 L、热爱 U、了解 D、理解 M、伤害 V、成功 E、欣赏 N、自然 W、愤怒 F、感情 O、观察 X、未知数 G、付出 P、耐心 Y、朝气 H、帮助 Q、探索 Z、乐趣 I、 点燃 R、尊重 主要内容 一、小学生心理健康现状调查 二、小学生的心理状况分析 三、小学生的心理需要 四、良好心理素质的培养方法 五、小学生应具备的良好心理 六、心理活动课展示－集中注意力 一. 平阴县学生心理健康现状调查 2008年3--9月，平阴县教师培训中心组织了一次学生心理健康的抽样调查，涉及平阴城区及农村共10所中小学。 一. 平阴县学生心理健康现状调查 本次调查采用随机抽样法，对实验中学、平阴四中、实验小学、龙山小学等10所中小学的1802名学生心理健康情况进行了问卷调查，问卷由学生的班主任和家长共同填写。 结果表明，我县中小学生心理健康状况总体良好，小学生、初中生和高中生心理健康的比例都在80%左右，而有严重心理行为问题的比例都只在5%以下。  调查结果显示，小学生心理基本健康的比例79.4%，有异常心理问题倾向的比例16.4%，有严重心理行为问题的比例是4.2%；初中生心理基本健康的比例是82.9%，有异常心理问题倾向的比例是14.2%，有严重心理行为问题的比例是2.9%；高中生心理基本健康的比例是82.7%，有异常心理问题倾向的比例是14.8%，有严重心理行为问题的比例是2.5%。 一. 平阴县学生心理健康现状调查  厌倦学习，惧怕考试，情绪波动大，存在交际障碍——中小学生心理疾病逐年增多 在对部分中小学校进行调查后，有人列出下面一组数据： 学习方面——14%的小学生、29%的初中生、26%的高中生有厌学心理，高中生愿意上大学者100%，但愿意学习者不到10%； 考试方面——普遍存在考试焦虑、考场恐惧和认知变态现象； 情绪意志方面——33%的小学生、41%的初中生、68%的高中生情绪波动性大，42%的小学生、51%的中学生心理脆弱，抗挫折能力差；生活适应性方面——相当一部分因娇生惯养致使其依赖性强、不会劳动、不会自理，缺乏自立意识和生存能力；人际关系方面——10%的小学生、28%的初中生、55%的高中生存在着交往上的障碍，缺乏责任意识与合作精神。  二、小学生的心理状况分析 （一）平阴县小学生心理健康状况 【抽样结果】女生心理健康状况好于男生，心理健康偏离检出率（以下简称为检出率）分别为7.62%和10.27%。 【专家分析】从性格上看，女孩有亲和力，适应社会能力强；男孩问题多一些，现代家庭中很多父亲忙于工作，忽视了对孩子的教育，父亲榜样力量的缺位让男孩性格容易出现偏差。 二、小学生的心理状况分析 【抽样结果】11～13岁年龄段的小学生心理健康问题最显著，检出率为18.24%，厌学情绪和焦虑情绪得分最高；其次是6～7岁年龄段，检出率为18.03%，在学习障碍和社会适应障碍得分最高；问题最少的是8～10岁年龄段的小学生。 【专家分析】11～13岁是人生的第二个成长高峰，这时孩子开始有了自我认识，过渡时期容易不适应；6～7岁的孩子正从幼儿园进入小学，幼儿园偏重玩，而进入小学看重知识的学习，所以这个年龄段孩子出现的主要问题也是学习上的不适应。 二、小学生的心理状况分析 【抽样结果】养育方式温和、民主的小学生心理健康状况最好，检出率低，为9.72%～16.83%。被家庭忽视的孩子心理健康问题最严重。 【专家分析】适当严厉的教育对小学生的心理健康影响不大，而过分严厉或过分宽松、溺爱都会出现这样那样的问题。 随着社会竞争的加剧，轻度的忧郁症、孤独症、焦虑症等心理障碍病人更是像感冒一样普遍，而儿童心理卫生问题也越来越突出。 二、小学生的心理状况分析