作文序列训练(十二)作文序训练(十二)作文序列训练(十二)作文序列训练(十二).ppt

四、巧用结构模式 (一)议论文的实用模式 考场作文与平时作文及自由创作不同，它受时间、题目及评卷等方面规则的制约，需要考生做到快速成文，完整清晰。考场议论文写作更是如此，在确定中心的前提下，需要进行快速构思，安排好文章的整体框架，即学会进行模式定位。 根据香港中文大学李天命博士的观点，对任何一个作文命题，都首先应该想明白它的含义是什么，再进一步想想它有什么依据。写成议论文就是在明确中心论点之后，或阐释分析，或列据论证，以回答“为什么”的问题。下面介绍三种快速定位模式，供同学们参考。 1．“阐析式”定位 这类文章以阐析说理为主，其基本模式为“概括——阐析——归纳”三步定位。 第一步，概括——首先略述与论题有关的感性材料，并通过分析提炼，确立自己的认识，提出文章的论点。 第二步，阐析——在提出论点之后，对作文提供的材料或本文的观点进行条分缕析，从不同角度予以阐释与评说，侧重于从道理上论证中心论点，回答“为什么”的问题，多采用并列式、对照式和层进式结构，对中心论点进行分解，然后从不同角度加以证明。 第三步，归纳——在阐析的基础上，进入到深一层的开掘，达到认识上的深化与升华，归纳出总体的结论。 【例10】　 点击链接原文 简评：文章开头提出观点后，接着从自身的所作所为、别人的经验教训及挫折和失败等方面阐明了“善于反省”的作用，回答“为什么”的问题，然后进一步强调将反省后的认识付诸实践才会有效，回答“怎么办”的问题，结尾联系现实进行总结，又回答了“会怎样的问题”，全文思路清晰，逻辑性很强。 2．联想式定位 这类文章以联想列据为主，其基本模式为“概括——联想——析理”三步定位。 第一步，概括——首先略述与论题有关的感性材料，并通过分析提炼，挖掘材料的蕴含，概括出理性判断，确定文章的论点。 第二步，联想——在确定论点的基础上，展开联想，联想到能证明观点的论据，包括古今中外的典型事例和名人名言，回答“为什么”的问题，使第一步中概括的理性判断获得更明晰的认识，使中心论点得到有力的支撑。 第三步，析理——在联想之后，对事实和名言进行深入的剖析，阐释它的内涵，揭示它的意义，指出最后的结论，证明中心论点。 【例11】　 知恩图报是做人的起码良知 常怀感恩之心，常有图报之情。知恩图报是做人的起码道德和良知。(第一步定位：概括。提出观点：知恩图报是做人的起码道德和良知。) 古人早有圣训：滴水之恩，当涌泉相报。当年朱元璋率兵打仗被困时曾一连几天粒米未沾，是一位农妇给他吃了一顿饱饭。对此，他总是感念于心，以至在当了皇帝以后还专程去看望这位农妇，谓之“一饭之恩不忘”。 毛泽东在当了党的领袖之后，依然对自己的老师徐特立尊敬有加，早已成为传世佳话。那是在徐老先生六十大寿时，毛泽东这样向他敬酒：你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师！(第二步定位：联想。朱元璋和毛泽东的事例，为论点提供了充分的论据。) 这就是知恩图报。乌鸦反哺，羔羊跪乳，动物尚且如此，何况人呢？对父母的养育、师长的教诲要知恩图报，对朋友的关心、社会的帮助也要知恩图报。知恩图报是我们民族质朴的传统，是立身处世的基础，更是构筑和谐人际关系必不可少的条件。知道并身体力行知恩图报的人，才有资格在天地间堂堂正正地做人。(第三步定位：析理。揭示知恩图报“是立身处世的基础，更是构筑和谐人际关系必不可少的条件”的内涵，增强了文章的说服力。) 简评：“知恩图报是做人的起码道德和良知”一句统领全文。为什么说“知恩图报是做人的起码道德和良知”呢？文章第二步定位的联想举例和第三步定位的分析很好地回答了这个问题，让读者深切地感受到了“知恩图报”的必须和可贵。 3．推迭式定位 这类文章在联想之后进一步联系实际，因而更有针对性和现实意义。其基本模式为“立论——入据——结承——选据——归纳”五步定位。 第一步，立论——开篇确立论点，也可通过简单引述提出论点。 第二步，入据——论点明确后，第一次进入论据阐述。而这一步定位中的论据一般是较远的历史论据。 第三步，结承——在第二步定位阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，作出小结。同时随之介绍当前时代的有关状况或与论题有关的现实背景，以此进行承转，引入下文。 第四步，迭据——小结承转后，再一次进入论据阐述。而这一步定位中的论据应该是较有针对性的现实论据，这些论据，实际上形成了第二步定位中历史论据的推进和叠加，从而为论点提供更为有力的证明。 第五步，归纳——在前面双重事实论据的基础上，进行综合分析，以进一步揭示在当前时代现实状况下的指导意义，或提出某些现实问题的见解，对全文加以整体性总结。 【例12】　 点击链接原文 简评：本文在联想列据之后进一步联系实际进行论证，突出了“人是离不开规则的”的观点，论证有深度，有现实意义。第三步定位的结承恰当，使文章过渡自然，结