六年级第二学期科学实验教案年级第二学期科学实验教案六年级第二学期科学实验教案六年级第二学期科学实验教案.doc

2013—2014学年六年级第二学期 科 学 实 验 教 案 第一个实验 统计全班身高统计图 实验时间：2014、3、3 实验目的： 学会测量并了解自己的身高和体重。 了解自己身高，体重在小学阶段的变化。 实验器材： 测身高器、直尺、钢卷尺、纸张、笔。 实验步骤： 选年龄不同的同学排好队，按从高到矮的顺序排好队。 有一名同学记录每个同学的高度。 把测身高器放好，依次叫每个同学一一站上测髙器，然后用直角三角尺，记录好每一个同学的身高。 测完每个同学的身高后，制成折线统计图。 实验现象： 发现随着年龄的不断增长，折线逐渐上升。 实验结果： 随着年龄的增大，身高逐渐升高，到一定的年龄后就不在升高了。 第二个实验 研究纸巾干湿程度的差异 实验时间：2014、5、12 实验目的： 知道仙人掌耐旱的原因。 实验器材： 三张纸巾、蜡纸、杯子、水、锡箔片。 实验步骤： 1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起，一张用蜡纸包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。 2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。 实验现象： 平铺的易干，卷起的不易干，永蜡纸包起来的不干。 实验结果： 同样湿度的物品把面积增大就会干燥，面积小的或用蜡纸卷起的不易干燥。 第三个实验 比较能量大小与物体运动的关系 实验时间：2014、5、19 实验目的： 探究能量大小与物体运动的关系。 实验器材： 塑料吸管、卫生纸的卷心、剪刀、橡皮筋、米尺、胶带、彩笔。 实验步骤: 把一根橡皮筋割断两端分别粘在卫生纸卷心开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧。这就是“发射器”。 从一根吸管上剪去3厘米，与另外的两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。 在其中的一根长吸管上每隔1cm标上一个记号，这就是“火箭”。 一只手抓住“发射器”把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头压住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下拉，然后放手，让“火箭”能笔直地往空中射去。 实验现象： 橡皮筋拉得越长（紧），松手后“火箭”笔直往空中射出越高。橡皮筋拉的越松，放手后“火箭”笔直往空中射出就矮。 实验结果： 橡皮筋拉得越紧“火箭”受到的能量就大，橡皮筋拉得越松，“火箭”受到的能量就小。 第四个实验 能量转换过程的实验 实验时间：2014、5、29 实验目的： 1、知道什么是能量转换。 2、了解能量是如何转换的。 实验器材： 细铁丝、火柴、花生、水、小烧杯、汤勺、软木塞。 实验步骤： 1、用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。 2、点燃花生米加热适量的水3—5分钟。 3、花生米燃烧后，测一测水温。 实验现象: 水温逐渐升高。 实验结果： 燃烧一粒花生米，加热水，花生米中的化学能转变为光能和热能。 化学能→光能→热能 比较白织灯和荧光灯的效率 实验时间：2014、6、5 实验目的：探究白炽灯和荧光灯那个效率高 实验器材：白炽灯、荧光温度计 实验步骤： 准备两个相同的两个台灯，一个是普通的白炽灯，一个是荧光灯。 同时开灯十分钟，用两只温度计同时测量两个灯泡周围的温度。 测量3分钟后，记录各自灯泡的温度。 实验现象：白炽灯泡的温度比荧光灯的温度高。 实验结果：荧光灯泡比 第五个实验 制作太阳能灶 实验时间： 2014、6、17 实验目的： 学习利用可能再生性能源方法。 实验器材： 铝箔、瓷碗、剪刀、挂钩、土豆块。 实验步骤： 1、把铝箔放在瓷碗里，整理平整，碗中间剪开一块铝箔。 2、将挂钩固定在上面，再将土豆块穿在钩上。 3、将装置放在阳光下，仔细观察土豆块发生的变化。 实验现象： 土豆块逐渐干燥。 实验结果： 太阳光能转化为热能后把土豆块烤干。 拓展与应用实验 让瓶子吹泡泡 实验目的： 能够对瓶子为什么会吹泡泡进行解释。 实验准备: 空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃管、水、颜料、大盘子、玻璃杯。 实验过程： 将吸管放入瓶口，用橡皮泥封住。 将其它吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。 用色素给玻璃杯中的水染色。 将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，让它插入玻璃杯的水中。 向瓶壁浇热水，吸管会排放大大的汽包。 再向瓶壁浇冷水，染色的水经吸管被吸入瓶中。 请用学到的知识解释上述出现的现象： 当向瓶壁倒入热水时，瓶内的冷空气体积膨胀后