六年级上册信息技术教案——四课到第八课六年级上册信息技术教案——第四课到第八课六年级上册信息技术教案——第四课到第八课六年级上册信息技术教案——第四课到第八课.doc

备课序号（节数）： 教学内容（课题） 第4课 安全小博士 新授 教学目标 1、 知识目标：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。 2、 能力目标：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。 3、 情感目标：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意 教学重、难点 【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。? 【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施? 教学准备 1、激发学生兴趣的冰河木马； 2、网络畅通的多媒体教室； 3、必要的课件。 教学时数 1课时 授课日期 教 学 过 程 教学随笔或教后反思 ?一、课堂引入。 情境：展示ＱＱ留言。 最近一段时间没有上网了，昨天一上来，看见你一个劲的和很多人在聊天，说话的态度和语气似乎不像是你的风格，应该不会是你吧，可装得也够像的，我录了视频，你打开看看：/share.exe 教师：请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看？ 学生：议论，并发表自己的见解。 教师：作个简单调查：打开的缺少信息安全意识。 ?二、认识木马 教师：老师也不太清楚，这是个什么文件，当时就觉得好奇，就下载了。 演示：远程控制已下载客户端木马的电脑。 学生：让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。 教师： 简单讲述木马的攻击过程：简单讲解木马病毒攻击的过程：动听的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的 学生：听讲，观看?激发学生学习欲望，让学生对特洛伊木马的入侵有更深层次的认识 教师：介绍几种常见的木马病毒。 ?三、木马的防冶 学生：讨论对策 教师：１、系统升级 　　　２、用杀毒软件 　　　３、木马专杀工具 ?四、其它常见病毒 教师：进一步介绍几种“毒王”级的病毒。? 1、CIH病毒的由来，症状和危害性以及作者其人。 2、求职信病毒的特征 3、震荡波病毒的危害以及作者其人。 4、女鬼病毒的特征 （引导学生正面理解：病毒给我们的计算机带来如此多的麻烦，而很多制造病毒的电脑天才通常是一不小心，酿成大货。? ?? 学生：加深学生对特洛伊木马攻击的认识，让学生学会如何根据木马攻击的特点来制定预防措施，并培养学生养成良好、安全的上网习惯。 　总结：和学生一起归纳总结病毒的危害体现在哪些方面。和老师一起思考，回答老师提问，一起做归纳总结的工作。使学生对病毒的危害有个较系统和全面的了解。 ?五、病毒的防治 　　教师：１、系统升级 　　　　　２、装杀毒软件 　　　　　３、养成信息安全意识 　　教师：针对网上存在这么多的安全隐患，想想我们应该怎样做。。。。。。看看《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》选择与自己学习生活最密切的方面谈谈我们不要去做。。。。。。? ? ? ? 小组讨论，完后，将讨论的结果在全班展示，讲讲大家讨论后一致认同的结果。学生讨论在互联网上应该做什么和不应该做什么？ ?六、教学拓展 　　[案例分析] 2003年10月5日13时12分，甘肃省临洮县太石镇邮政储蓄所的营业电脑一阵黑屏，随即死机。营业员向上级报告之后，公安部门立即立案侦察，经过一段时间取证，犯罪嫌疑人张少强交待了全部犯罪事实。10月5日，张少强在会宁利用笔记本电脑侵入邮政储蓄网络后，非法远程登录访问临洮太石邮政储蓄所的计算机，破译对方密码之后进入操作系统，以营业员身份向自己8月末预先在兰州利用假身份证开设的8个活期账户存入了11笔共计83．5万元的现金，并在退出系统前，删除了营业计算机的打印操作系统，造成机器故障。第二天，他在兰州10个储蓄网点提取现金5．5万元，并将 30．5万元再次转存到他所开设的虚假账户上。 板书设计： 备课序号（节数）： 教学内容（课题） 第5课 软硬“兼施” 新授 教学目标 (1)了解计算机系统分为软件与硬件，不同的软件有不同的作用。 (2)通过学习，激发学生学好信息技术的愿望，树立良好的版权意识。 教学重、难点 教学重点：计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件。 教学难点：系统软件与应用软件的区别及简单分类。 教学准备 1、网络畅通的多媒体教室； 2、必要的课件。 教学时数 1课时 授课日期 教 学 过 程 教学随笔或教后反思 一、导入 ?? 同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关于计算机的名词呢？(根据学生的回答，作出相应的小结)。同学们，刚才你们所说的这些名词中有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用。那什么是硬件，什么又是软件呢？今天我们就一起来学习一下计算机的硬件和软件。 二、新授(以台式机