六年级修辞复习.ppt

 修辞 专题复习 执教人： 学习目标： 总结学过的各种修辞手法，掌握各种修辞的特点及作用。 能够熟练地分辨、运用各种修辞手法。 　 小学阶段主要掌握明喻。但对于暗喻和借喻也应该有所了解。 明喻的比喻词：像、好像、仿佛、宛如、似等。如：露似珍珠月似弓。 暗喻的比喻词：是、成了、构成、变成 等。如：黄河是中华民族的摇篮。 借喻不出现比喻词。如：天空中撒满了宝石。 写出事物的特点，使句子更具体，更生动，更形象，给人鲜明的印象。 下列句子中是比喻句的有（ ）。 A、江上的轮船像一叶叶扁舟。 B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 C、像您这样的高个儿干不了这重活儿…… D、小丽好像看出了我的心思…… E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海…… F、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 F 小贴士：同类事物不能比喻。 如： 这座房子像宫殿。 　　 小红很像她的妈妈。　　　　　　 比较下面的句子，说说它们分别用了什么修辞手法． △啄木鸟在给树治病．( ) △啄木鸟像医生在给树治病．（ ） 　　　　 拟人 比喻 你能分辨比喻和拟人的特点和区别吗？ 1.比喻句就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。 2.拟人是指把非人类的东西加以人格化。 比喻和拟人的特点和区别： 一、辨一辨，下列句子分别用了什么修辞手法． 1.春风像母亲的手抚摸着你（ ） 2.春风温柔地抚摸着你。（ ） 比喻 拟人 二、按要求改写句子。 青蛙在田地间呱呱地叫着。 改为拟人句： 改为比喻句： 青蛙在田地间欢快地唱着歌。 青蛙在田地间呱呱叫着，那叫声就像一首欢快的歌。 　 桂子花开，十里飘香。（ ） 我们学校的操场太小了，只有巴掌那么大。 （ ） 看到绿油油的麦苗，我仿佛闻到了馒头的香味。（ ） 什么叫夸张？夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大、缩小或超前描绘的一种修辞方法。 扩大夸张 缩小夸张 超前夸张 危楼高百尺，手可摘星辰 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都动了． 　 还没有喝到嘴里，心就醉了。 　　　　　　　　　 　　　　　　　 扩大夸张 缩小夸张 扩大夸张 超前夸张 设问：能够引起人们的注意，启发我们去思考，使所要强调的意思更加突出。 反问：加强语气，使本来已经确定的意思表现得更加鲜明。 你能区别设问和反问吗？ 生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ） 海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ） 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 是什么？这是我们中国人的志气。（ ） 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 反问 反问 反问 设 问 设问 判断下列句子用了什么修辞手法，请把反问句改为陈述句。 　 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 请说说这段话用了哪些修辞手法。 排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。 排比的作用：增强语言的表达气势，强调内容，加重感情，说服力强，感染力强。 仿照例子补写排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就（ ）； 如果你是（ ），就（ ）。 滋润一方土地 一棵小草 增添一份绿意 你知道下列句子使用了什么修辞吗？ 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（ ） 在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。 （ ） 为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字。（ ） 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（ ） 团团如果摔一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。（ ） 比喻 排比、比喻 设问 反问 夸张 你知道下列每组成语使用了什么修辞吗？ 岁月如流, 归心似箭, 冷若冰霜