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一、准备好课本、互动、红笔； 二、背诵： 1、自立的含义及表现？ 2、为什么少年需自立（自立的意义）？ 3、怎样做到自立？ 说一说：看完以上图片后有何感想？ 以下同学的行为是否是自强的体现? 1.甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自己的不足，努力想办法克服困难。 2.乙同学从小成绩优秀，后来因父母经常吵架家庭破裂，他无心学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅，过上了“潇洒”生活。 3.“贫穷不是乞求别人同情的资本，我们更应该坚强。”湖北籍丙大学生克服家境贫寒的困难边打工边求学。 4.丙同学基础知识差，升入初中后，索性整日沉湎于琼瑶的小说之中，上课睡觉，作业也不完成。 5.某大学生毕业后,一直没工作,总是抱怨父母没钱没关系,没给自己找到工作. ‘’ 古人说：“胜人者有力， 自胜者强”。 要自强，必须战胜自我，超越自我。 　　一个学业特别优秀的中学生，被保送到了一所名牌大学，成了人人羡慕的少年大学生，而且一家集团公司负担了他全部的学习费用。在学校里，他从来就不愁吃、不愁穿，同学都比他大好几岁，把他当成小弟弟，寝室里有台电脑，他玩上电脑游戏，越玩越上瘾，学习时间越来越少。后来又迷上了武侠小说。1998年底，他累计5门功课不及格，学校下了退学令。“神童”终于醒悟，他把日常用品都留在学校，决心再考回来。1999年夏，经过艰辛的努力，“神童”终于以661分的高考成绩重返母校。 学校为什么下了退学令？ “神童”的经历对我们有什么启示？ 要自强，就应该控制自己， 在磨砺中走向自强。 描绘自强人生 一、人生当自强 二、走自强之路 1.自强的表现 2.自强对个人、对国家和民族的作用 1.首先树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗。 2.战胜自我，超越自我。 3.从小事做起，在磨砺中走向自强。 回归生活一：榜样的力量 何小贤降生在国家级贫困县新化县的一个小山村，在他7岁时，他的父亲早已因病去世，母亲远嫁，奶奶也撒手西去。从此，他过起了寄居的生活，特殊的生活方式和生活的种种艰辛使他更加刻苦学习，他以全县第一的成绩考上了湖南省冷水江师范学校，为了兑现自己“绝不主动向亲戚要一分钱”的诺言，15岁的他便过上了勤工俭学的生活，3年后，他又以综合成绩第一名被保送到湖南师范大学深造。 1、你从何小贤身上学到了哪些优秀品质？ 2、请你结合自己的学习、生活，谈一谈应怎样向何小贤学习？ 自立自强；勇于克服挫折，积极进取。 * 描绘自强人生 请你认真学习赖晨光、陈宁的优秀事迹，并准备回答问题： 1、赖晨光、陈宁的哪些事迹使你深受感动？ 2、你认为赖晨光、陈宁的事迹主要体现了一种什么精神？这种精神对他们走上成功之路起到什么作用？ 自强的作用：对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；哪怕在前进的路上遇到重重艰难险阻，也能够凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。即：自强者不怕困难，积极进取。 自强精神 在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、 战胜挫折。 自强精神的重要表现： 读寓言体味人生 　 一只云雀在树上高歌，忽然看见一个人走来，手里拿着个小木盒．云雀问：“你的小盒子里装的是什么？”那人说：“全是蚯蚓．”云雀又问：“我怎样才能得到它们呢？”那人答：“只需要你身上的一根羽毛．”云雀便高兴地拔下自己身上的一根羽毛，换来了一盒蚯蚓，并高兴地自言自语：“原来这么容易就可以获得食物，今后，我再也不用工作了．”就这样，云雀每天都从自己的身上拔下一根羽毛换蚯蚓．几个月后，这只云雀身上的羽毛都被自己拔光了，再也不能换蚯蚓，这才想起应该自己去找食物．遗憾的是，它的身上光秃秃的，一根羽毛也没有，无论怎样用力，再也飞不起来了。 这则寓言告诉我们一个什么道理？ 自弃的表现 　　懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取，最终一事无成 小组活动： 　　你还知道哪些自强不息的人物？　 　　每小组选一个代表，把小组内搜集的人物名字写在纸上，哪个小组写的最多为优胜组。 贝多芬 我要扼住命运的 咽喉，它将无法 使我完全屈服！ 这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。 2006年十大感动中国人物之一： 独臂英雄?丁晓兵 　　我现在最大的愿望是拿学习成绩的金牌！ 1998年在纽约市长岛举办的友好运动会上，她不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。受伤之前，她在中国体操队享有“跳马冠军”的美誉。 她说：“我一直坚信自己总有一天会站起来的，我会为此而努力。”如今，她在坚持康复训练的同时，不仅