民用建筑设计与构造(房屋建学)民用建筑设计与构造(房屋建筑学)民用建筑设计与构造(房屋建筑学)民用建筑设计与构造(房屋建筑学).ppt

房屋建筑学 民 用 建 筑 设 计 与 构 造 个人简介 毛风华 日照职业技术学院 建筑工程系 建筑装饰专业教研室；助教，助理工程师，项目管理师，建筑工程安全生产员，国家高级制图员；德州市人；中共党员。2004年毕业于烟台大学土木工程学院土木工程专业,学士学位。现在新校区建设指挥部工程科从事相关工作，并担任两栋住宅楼的甲方代表；在系部从事基础课程的教学工作，目前主要教学课程是《建筑力学》、《工程力学与建筑结构》、《建筑装饰工程造价》、《民用建筑设计与构造》。 教学大纲 课程的性质、任务和基本要求 本课程是建筑装饰专业开设的一门专业技术课。学生通过本课程的学习，掌握房屋构造的基本理论，了解各组成部分的要求，弄清各种不同构造的理论基础，能根据房屋的使用要求和客观条件做出合理的构造方案，进行构造设计、绘制施工图和熟练的识读施工图。并能了解一般房屋构造设计原理，正确理解设计意图。 主要内容 第一章 建筑初步认识 第二章 建筑设计的主要过程 第三章 建筑设计与建筑工业化 第四章 民用建筑平面设计 第五章 建筑剖面设计 第六章 建筑体型及立面设计 第七章 建筑总平面设计 第八章 建筑防火设计及无障碍设计 第九章 建筑设计中的经济问题 第十章 建筑构造设计与热工技术 第十一章 墙与基础 第十二章 楼板层与地面 第十三章 楼梯设计 第十四章 屋顶设计 第十五章 门窗设计 第十六章 民用建筑工业化 习题的内容与要求 习题是加深理解课程的内容，加强知识掌握和应用情况的重要手段，都配以一定的作业。作业应认真独立完成，应书写工整，计算正确，表达清晰。 成绩评定 平日成绩20%，考试成绩80% 教材及参考书 《民用建筑设计与构造》 张璋主编 科学出版社 《房屋建筑学》 赵研主编 高等教育出版社 《房屋建筑学》 同济大学等主编 中国建筑工业出版社 教学安排 本学期教学周数：14周 理论课14周，共计56学时 教学方法与教学手段：采用多媒体教学，以讲授为主，结合现实建筑施工中的计算实例进行分析讲解，并对相关内容采用提问讨论等形式进行。 教学考核方法：考试+平时作业 教学进度表（见下） 教学进度表 第一章 建筑初步认识 4学时 第二章 建筑设计的主要过程 2学时 第三章 建筑设计与建筑工业化 2学时 第四章 民用建筑平面设计 4学时 第五章 建筑剖面设计 4学时 第六章 建筑体型及立面设计 4学时 第七章 建筑总平面设计 4学时 第八章 建筑防火设计及无障碍设计 2学时 第九章 建筑设计中的经济问题 2学时 第十章 建筑构造设计与热工技术 4学时 第十一章 墙与基础 4学时 第十二章 楼板层与地面 4学时 第十三章 楼梯设计 4学时 第十四章 屋顶设计 4学时 第十五章 门窗设计 4学时 第十六章 民用建筑工业化 4学时 二、课程的地位和特点 课程的地位 是本专业的一门承上启下的应用型课程。 是训练绘制建筑施工图的重要过程 课程的特点 实践性---应该与实际工程结合 发展性---新材料、新构造、新技术 综合性---社会、经济、政治、文化、科技 三、课程的目的 1、了解一般房屋建筑设计原理，具有建筑设计的基本知识，正确理解设计意图；能按照设计意图绘制建筑方案图。 2、掌握房屋构造的基本理论;初步掌握建筑的一般构造作法和构造详图的绘制方法; 3、能识读一般的工业与民用建筑施工图，并能按照设计意图绘制建筑施工图。 四、课程学习要求 积极端正的学习态度； 读“文字” 更要读“图”， “图” 就是工程语言。 应注重理论联系实际，做到“四多”，“多看”、 “多想” 、“多问” 、“多练” ---多参观已建成或正在施工的建筑，多参与现场实际施工操作，在实践中验证理论，充实和记忆理论；重视绘图技能的训练,通过作业和课程设计，不断提高自己绘制和识读施工图的能力； 第一章 概述 第一节 建筑的产生与发展 一.我国建筑的发展及特征 1、原始社会 穴居或巢居(天然洞穴→人工洞穴)→半穴居(茅舍)→地面建筑(干栏式,木骨泥墙、简单榫卯---铁铜等金属工具) 《韩非子.五蠹》“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇,有圣人作,构木为巢,以避群害” 二、我国近现代建筑的发展（1840年鸦片战争—1949年中华人民共和国成立) 新材料,新技术 新建筑类型(公共建筑—行政商业金融交通服务教育文化娱乐,工业,居住) 大型,大跨度,高层 带有殖民地特征,多种建筑流派交错,折衷主义 高层建筑 大跨度建筑 三、国外建筑发展的过程 一)、奴隶社会 古埃及建筑