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民族高校思想政治教育载体创新研究 中文摘要 思想政治教育是指社会或者社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。[]思想政治教育载体是指在思想政治教育过程中，能承载思想政治教育的内容或信息，能为思想政治教育主体所运用，促使思想政治教育主客体之间相互作用的活动形式和物质实体。民族高校思想政治教育要通过载体进行，载体是思想政治教育的传播必要环节之一，而对于民族高校的思想政治教育载体也一定要有新的措施和认识，才能适应新形势下民族高校思想政治教育的传播，环境和教育对象的变化对民族地区大学生思想政治教育工作提出了挑战。面对当前的环境和教育对象在民族高校由于各民族文化背景、思想观念、政治观念的不同，，民族高校思想政治教育更加需要改善和完善思想政治教育载体的方法，促使思想政治教育的的有效性加强。 大学生当前的思想政治教育载体主要以课堂教育为主，要顺应社会的变化和发展就要紧跟社会的步伐，加强网络媒介、文化活动、座谈会等等的思想政治教育载体，以多元化的载体形式弥补当前大学生思想政治教育载体的不足，不断的创新思想政治教育载体的方法，手段，提高不同载体的实效性，更科学的实现民族高校思想政治教育载体合力，在新的时期，不但要增强传统载体的有效性，还要再此基础上，大力发展和创新具有民族特色的载体类型，比如民族高校少数民族民族舞，网络，民族特色的座谈会，篝火晚会，民族文化交谈活动等等。使民族高校的大学生思想政治教育更具有现实性和富有时代性促使民族思想政治教育载体能够收到更好的效果。 当前关于思想政治教育载体的研究还处于一个初级阶段，很多环节处于一个不科学、不规范的状态。思想政治教育载体的不完善和不科学影响了思想政治教育的传播和发展，不但要扬长避短的去发展传统的思想政治教育载体，还要在此基础上去开发和创新一套新的思想政治教育载体论以适应思想政治教育新时期的发展，推动思想政治教育的实践性，对于思想政治教育的创新具有重要意义。 导论 第一节 研究背景、目的及意义 研究背景 国家中长期教育改革和发展纲要中提出“切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。构建大 中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。加强辅导员、班主任队伍建设[]，党的十七大报告将“牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系[]”纳入报告，党的十八大中将“ 全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。全面贯彻党的宗教工作基本方针，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用[]”作为重要的内容。胡锦涛同志指出“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安” 。[] 随着社会的变化，中国加入WTO以来，国际竞争日趋激烈，当前国家的竞争就是人才的竞争，要提高国家综合实力和长久的发展竞争力，人才资源是必要的，而大学生是人才的一个重要来源，民族地区的大学生是人才资源的一个重要部分，如何提高民族大学的大学生思想政治教育是国家发展当前的一个重要环节，怎样赋予思想政治教育生命力和竞争力是当前需要思考的一个重要问题。民族大学生需要与时俱进，切合实际，不断完善自我修养 ，总结学习和实践经验，加强思想政治教育改革，发挥对民族大学生思想政治教育的教育作用，进一步创新方法，为民族大学生提供良好的平台和氛围是当前民族大学的使命。 研究目的及意义 （一）研究目的 思想政治教育是通过载体才能进行，载体是思想政治教育开展和传播的重要因素之一。面对社会主义现代化建设中存在的新形势、新问题，高校思想政治教育不仅需要内容和方法的创新, 也需要载体的创新。思想政治教育载体是民族高校在贯彻国家民族政策，引导少数民族大学生全面发展的保证力量。民族高校因其民族特殊性，在高校思想政治教育载体创新这一方面要更加重视。通过对思想政治教育有效载体的内涵与基本特征的梳理，来论证思想政治教育载体创新运用在整个思想政治教育过程中的重