明王道日语公开课 考研日的特点及复习策略 - 副本明王道日语公开课 考研日语的特点及复习策略 - 副本明王道日语公开课 考研日语的特点及复习策略 - 副本明王道日语公开课 考研日语的特点及复习策略 - 副本.ppt

明王道日语，考研日语没问题！在线交流QQ：329548555. 官网： ，电话：028* 明王道日语考研教研组 明王道日语 考研日语特点及复习策略（免费公开课） 本讲座听课网址：/tutorials/list_18_1.html 本讲座内容大纲 * 考研日语是什么？ 考研日语是什么：什么人参加、如何知道哪些学校专业可考、难度比较、分数线 考研日语试卷：试卷结构、各类题目特点、考研日语、考研日语总体特点 考研日语常用学习资料及如何获取 考研日语如何准备？ 选用203日语的人群分类及各自目标 一年的总体复习策略：需历经的阶段及相应辅导 不同的同学的个性化复习策略 本讲座听课网址：/tutorials/list_18_1.html * 研究生院 专业课 思想政治 公共外语 本讲座听课网址：/tutorials/list_18_1.html * 本讲座听课网址：/tutorials/list_18_1.html * 本讲座听课网址：/tutorials/list_18_1.html * 确定专业和学校 找近两年的招生大纲 公共外语：203科目（日语） 本讲座听课网址：/tutorials/list_18_1.html 考研英语、日语、俄语（公共科目）历年难度值比较 * 本讲座听课网址： 考研日语难度 * 40—60分 60—85分 考研日语试题难度分布表统计 * 分数线与英语一样 * 2011年各专业公共日语分数线（国家线）情况 * 经济学 350 55 83 340 53 80 330 50 75 哲学 295↑ 40↑ 60↑ 285↑ 38↑ 57↑ 275↑ 35↑ 53 教育学(不含体育学) 305↓ 40↓ 120↓ 295↓ 38 114 285↓ 35 105 文学(不含艺术学) 355↑ 55↑ 83↑ 345↑ 53↑ 80↑ 335↑ 50↑ 75↑ 历史学 295↑ 40↑ 120↑ 285↑ 38↑ 114↑ 275↑ 35↑ 105↑ 理学 295↑ 40↑ 60↑ 285↑ 38↑ 57↑ 275↑ 35↑ 53↑ 工学(不含照顾专业) 300↑ 40↑ 60↑ 290↑ 38↑ 57↑ 280↑ 35↑ 53↑ 法律硕士 325 45↑ 68↑ 315 43↑ 65↑ 305 40 60 医学(不含中医学) 300↑ 40↑ 120↑ 290↑ 38↑ 114↑ 280↑ 35↑ 105↑ 军事学 310↑ 45↑ 68↑ 300↑ 43↑ 65↑ 290↑ 40↑ 60↑ 管理学 350↑ 55↑ 83↑ 340↑ 53↑ 80↑ 330↑ 50↑ 75↑ 体育学 270 35↓ 105↓ 260 33 99 250 30 90 艺术学 320↑ 35↑ 53↑ 310↑ 33↑ 50↑ 300↑ 30 45 中医学 270↑ 35↓ 105↓ 260↑ 33 99 250↑ 30 90 工学照顾专业(一级学科)* 280↑ 40↑ 60↑ 270↑ 38↑ 57↑ 260↑ 35↑ 53↑ 历年考研日语分数线——艺术类 * 年份 A区 B区 C区 2011年 35 33 30 2010年 32 31 30 2009年 42 39 36 2008年 45 41 39 分数值范围 32—45 31—41 30—39 本讲座听课网址：/tutorials/list_18_1.html 历年考研日语分数线——法律硕士类 * 年份 A区 B区 C区 2011年 45 43 40 2010年 46 43 40 分数值范围 45-46 43 40 本讲座听课网址：/tutorials/list_18_1.html * 考研日语试卷结构 部分 提供信息 字符 题型 测试要点 题目数量 计分 分数占比 一 日语知识运用 1篇文章 1000 四选一 词汇、语法结构、表达方式 20 20×1 20% 二 A阅读理解 4篇文章 4000 四选一 理解大意和谢姐，推测词义，理解作者意图、观点等 20 20×2 40% 二 B日译汉 1篇文章 （5处画线） 1000 主观作答 准确理解日语并用汉语做通顺表达 5 5×3 15% 三 作文 命题要求 450～500 主观写作 运用日语词汇、表达方式，写成文章，表达自己的观点 1 1×25 25% 本讲座听课网址：/tutorials/list_18_1.html 与考级日语的区别：要求的能力方向不同 * 词汇/语法 阅读 作文 日译汉 本讲座听课网址：/tutorials/list_18_1.html 要求掌握基本的词汇、语法，着重考察信息获取、判断和传递能力 * 本讲座听课网址：/tutorials/li