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《TTT培训培训师》 主讲人：丁慕青 一、课程特色： 这是一门互动的职业培训项目，它提供了一系列成为职业培训师的必备技巧，比如，作为一名职业培训师除了通过学习，如何运用创造性的培训技巧开展高效的培训，还分别在培训前、培训中和培训后三个阶段对学员做针对性的过程引导。 培训前：通过对学员的调研，了解学员背景等原始数据，建立培训效果的比对数据库，明确每位学员的培训效果标准； 培训中：通过大量课堂练习使得学员对所学内容精确理解、准确掌握、及时重现。课堂中的精彩点评，使学员明确自身的优势与不足，从而找到适合的改进方案。 培训后：了解学员进阶性需求，根据比对数据库确认学员的学习效果。协助企业的培训执行人员掌握学员的课后运用情况，从而针对性地进行课后指导。 二、培训目标： 运用创造性的培训技术开展高效培训 能够制定切实可行的培训目标 编制有吸引力的培训课程 营造良好的学习氛围，使学员充分参与 掌握各种培训技巧与方法，在培训中随机应变 具备专业的课堂掌控能力 帮助学员做好培训总结，保证学习后的应用效果 三、课程概览： 四、适合对象： 企事业人力资源总监、各部门经理、培训主管、培训专员等。 五、培训时间： 2天 六、授课方式： 案例学习，角色演练、挑战提问，小组讨论，游戏互动，经验分享，点评提升。 七、课程要点： 第一部分 基础培训理念 开场白 职业培训师的基本要求与职业操守 培训师的职业形象 培训师的职业素养 培训师的演讲风格 培训·教育·学习 成人学习理论 演讲·授课·辅导 学习的三个领域（知识、技巧、态度） 培训项目的四个重要实施步骤 收集培训需求 制定培训目标 编写培训资料 评估培训结果 1分钟Mini演练 第二部分 七大专业技巧训练 压力转换技巧 生理舒缓法 心理诱导法 自我解脱法 压力转换法 超量准备法 风格选型技巧 教士风格 学院风格 演艺风格 教练风格 语言运用技巧 （音量、语速、语调、重心、停顿） 眼神运用技巧 手势运用技巧 吸引观众技巧 精彩点评技巧 针对性原则 全面性原则 超越性原则 3分钟Mini演练 第三部分 经典培训方法训练 （破冰技巧、案例分析、角色演练、工具分享、故事分享、游戏带动、小组讨论、引导式提问、头脑风暴法、视频资料、音频资料、矩阵分析、提问和回答、自我测试、课堂练习） 第四部分 现场互动能力训练 四类学员解析 感受型学员教法 反思型学员教法 理论型学员教法 实用型学员教法 教学现场掌控技巧 处理疑难问题 四种特殊听众 培训中不宜设计的内容 3分钟MINI课程演练 第五部分 培训资料设计 标准课程设计结构模型 （课题、结构、内容、课件） 四种主体结构的设计 导入设计五种：现场设计1分钟开场白 收结设计五种：现场设计1分钟结束语 培训课件的种类 演示资料的设计 视觉、听觉与感觉材料的准备 组织培训内容 3B原则 培训讲义制作五线谱 多媒体教学设备的巧妙使用 正确书写板书 白板与白板笔 话筒与耳麦 投影仪与笔记本的巧妙切换 教鞭与激光笔 行政准备工作清单 第六部分 培训回顾与毕业宣言 5分钟毕业呈现 培训回顾 讲师点评 毕业宣言 八、课程大纲 课程内容 学习要点 学习方式 时间 基础培训理念 开场白 职业培训师的基本要求与职业操守 培训师的职业形象 培训师的职业素养 培训师的演讲风格 培训·教育·学习 成人学习理论 演讲·授课·辅导 学习的三个领域（知识、技巧、态度） 培训项目的四个重要实施步骤 收集培训需求 制定培训目标 编写培训资料 评估培训结果 1分钟Mini演练 破冰活动 提问/回答 课堂讲授 经验分享 课堂讲授 小组讨论 课堂讲授与经验分享 工具分享 案例分享 经验分享 工具分享 现场录像与精彩点评 60分钟 30分钟 30分钟 90分钟 7大专业技巧训练 压力转换技巧 生理舒缓法 心理诱导法 自我解脱法 压力转换法 超量准备法 风格选型技巧 教士风格 学院风格 演艺风格 教练风格 语言运用技巧 （音量、语速、语调、重心、停顿） 眼神运用技巧 手势运用技巧 吸引观众技巧 精彩点评技巧 针对性原则 全面性原则 超越性原则 3分钟Mini演练 课堂讲授与经验分享 课堂讲授与经验分享 实践练习 实践练习 角色演练 课堂讲授与经验分享 课堂讲授与经验分享 现场录像与精彩点评 60分钟 30分钟 30分钟 120分钟 经典培训方法训练 破冰技巧、案例分析、角色演练、工具分享、故事分享、游戏带动、小组讨论、引导式提问、头脑风暴法、视频资料、音频资料、矩阵分析、提问和回答、自我测试、课堂练习 课堂讲授与经验分享 120分钟 现场互动能力训练 四类学员解析 感受型学员教法 反思