铺床法(备用床)铺床法(备床)用床).doc

运城护理职业学院实训教案 任课教师 赵琳潇 教研室主任 刘萍 学科部主任 翟朝霞 编写日期2014 年4月 日 审批日期 年 月 日 审批日期 年 月 日 授课题目 第十一章 患者入院和出院的护理 第三节 患者床单位的准备（备用床） 授课日期 2014年9月12日 学时数 4学时 授课班级 高护 使用教材 科学出版社 主编 兰华 教学资源 人民卫生出版社《护理学基础》、《基础护理实践指导》、多媒体课件 铺床用物、理实一体实训室与模拟病房； 知识目标 掌握铺备用床目的、注意事项； 熟悉床单位与配套设施： 技能目标 能省时、节力地准备美观、耐用的备用床； 素质目标 通过对备用床铺床法的学习，培养护士整洁的观念、干练的工作作风。 重 点 掌握的操作流程和注意事项教学策略学生的学习，已了，对实施条件要求具有模拟临床环境的中心操作用物学生以小组形式完成学习任务教师参与到学生的小组讨论中去，特别是决策和评价过程，在学生有困难时给予正确的引导，使之顺利的完成学习任务。 病床：长200㎝、宽90㎝、高60㎝ 床垫：长宽与床相同，厚10㎝ 床褥：长宽与床垫相同 大单：长250㎝，宽180㎝ 棉胎：长220㎝，宽160㎝ 被套：长235㎝，宽170㎝ 枕芯：长60 ㎝，宽40㎝ 枕套：长75㎝，宽45㎝ 橡胶单：长85㎝，宽65㎝，两端各加白布40㎝ 　 中单：长140㎝，宽85㎝ 三、铺床法 ※（一） 铺备用床法 【目的】1．保持病室整洁、美观。 2．准备接收新患者 【评估】病床单位设备是否完好无损。 【计划】护士准备：衣帽整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩 用物准备：（以被套法为例）床、床垫、床褥、棉胎、枕芯、大单、被套、枕套 环境准备：病室清洁、通风，周围无患者进行治疗或进餐 【实施】 备物检查：自上而下放置枕芯、枕套、棉胎、被套、大单 移开桌椅：移开床旁桌，距床20cm；移开床旁椅，距床尾正中15cm 翻转床垫：检查床垫根据需要翻转床垫 铺大单：将大单横纵中线与床横纵中线对齐，同时向床头、床尾一次打开，先近侧再对侧，依次折角 （斜角法：一手托床垫一角，一手伸过床头中线将大单塞入床垫下，在距床头约30cm处，向上提起大单边缘，使其同床边垂直，呈等边三角形。以床沿为界，将三角形分为两半，将上半三角覆盖于床上，下半三角平整的塞于床垫下，再将上半三角翻下塞于床垫下 ） 套被套：将被套正面向外，与床横纵中线对齐放于大单上，向床头侧打开被套，使被套上端距离床头15cm，再向床尾侧打开被套并拉平。将被套尾部开口端的上层打开至1/3处，再将S形棉胎放入被套尾端开口处，底边与被套开口边缘平齐 套枕套 桌椅归位 【注意事项】1.病室内有病人进餐或做治疗时应暂停铺床。 2.床铺应符合实用、耐用、舒适、安全、美观的原则。3.动作轻稳，避免抖动、拍打等动作，以免微生物传播。4.注意省时、节力。铺床时，身体应靠近床，两脚前后或左后分开，扩大支撑面，降低重心，增加身体的稳定性。用物备齐，折叠正确，放置有序，省时省力。铺大单时应先铺床头后铺床尾，先铺近侧后铺远侧。操作中应避免多余无效的动作，减少走动次数。 【评价】1．病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。 2．护士动作协调，连贯，节力。 3．大单中线对齐，被套平整。 4．枕头平整充实，开口背门放置。 5．病室及病人单位环境整洁、美观。 回顾上节所学内容导入新课（10分钟） 创设情境学生分组，每组4-5人，教师参与到学习小组中，及时发现问题，给予指导。