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2015年厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 第一部分 积累与运用 语言积累 请根据提示填写相应的古诗文。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2）万里赴戎机， 。（《木兰诗》） （3）晓雾将歇， ；夕阳欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （4）湖上影子， 、湖心亭一点，与余舟一芥、 。（张岱《湖心亭看雪》） （5） ， 。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》） （6）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （7）古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“ ， ”作为自己选择的标准。 （8）龚自珍在《已亥杂诗》中以落花自比，表达自己不忘报国之志的诗句是：“ ， 。” 二、语言运用 2.根据情境，将下列对话补充完整。 中山公园公交站牌前，一位中年妇女正焦急地张望着，你上前热心询问：“ （1） ”她说：“我急着要到轮渡和旅行团会合，可等了很久也没车。公交车啥时候能到这儿呢？”你马上拿出手机，查了“无线城市掌上公交”之后，告诉她：“ （2） ”（提示：请参照右图作答，汽车图标表示公交已到达的站点。） 3.根据提示，完成（1）-（3）小题。 端午时节，粽香阵阵，龙舟竞渡，祭祖祈福。在闽南，划龙舟、水上捉鸭、走“贡王”等民俗活动异彩纷呈，A家谕yù户晓。厦门的龙舟赛每年都在集美火热开赛。又是一年竞渡时，这里金鼓齐鸣，B人声顶沸huì。健儿们驾着七彩龙舟，劈波斩浪，C锐nuì不可当。岸上喝彩，水上声嘶，D气冲chōng斗牛，热闹非凡。 请讲文中的词语“龙舟竞渡”，用正楷字工整地抄写在“田”字格内。 文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ） 端午“赛龙舟·赛诗歌”活动中，有一首描写龙舟赛的诗，顺序被打乱了。请你将它还原。 竞渡诗 【唐】卢肇 ①鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。②石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。 ③向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。④冲波突出人齐譀 【出巧思】 （3）小思介绍了一款毛笔和雨伞相结合的新用品（如右图）。请你发挥想象，在“笔墨纸砚”中任选一种，与其他物品项组合，参照示例，向同学们介绍你的创意。 小思的介绍（示例）：这是一款毛笔雨伞。它将毛笔与雨伞巧妙结合。伞柄如一根笔杆，伞尖用软橡胶制成笔头形状，雨伞束起像是一支毛笔。伞面无水是白色，遇水则变黑色。有这样一把伞，你就可以在骤雨初停的广场上即兴书写。 【善妙辩】 （4）现代科技的发展让传统的“文房四宝”逐渐淡出了我们的生活。有人认为，随着科技的进步，“文房四宝”迟早要成为博物馆的陈列品；也有人认为，“文房四宝”是中华民族智慧的结晶，应得到更好地传承。对此，你有什么看法？请简要谈谈。 第二部分 阅读 三、名著阅读[来源:学科网ZXXK] 5.按照要求，完成（1）-（2）小题 （1）《简·爱》深受读者欢迎，各出版社不断再版，其封面设计也各具特色。请从以下封面中选择你最欣赏的一幅，结合你对《简·爱》的阅读体验，说说选择的理由。 （2）在《西游记》中，孙悟空与猪八戒的关系令人玩味。他们的关系如何？请你结合一个具体的故事情节，谈谈自己的看法。 四、阅读甲、乙两则文言文，完成6-9题[来源:学科网ZXXK] 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》） 【乙】隋文帝时，大宛献千里马，鬃曳地，号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之，朝发西京，暮至东洛。隋后不知所在。 唐太宗敕①天下访之，同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙②，骏尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜，齿口并平③。饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。后不知所在。 （节选自张骞《朝野佥载》） 【注释】①敕：帝王的诏书命令。②挽硙（wèi）：拉磨。③齿口并平：指马老了。 6.解释下列句子中加点的字词。 （1）才美不外见 （2）执策而临之 （3）鬃曳地 （4）饲以钟乳 7.找出与甲文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一项（） A.何陋之有