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2016年安徽省职业院校技能大赛中职组 博仕达杯“汽车运用与维修”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：GZ-019 赛项名称：汽车运用与维修 英语翻译：Automobile Application and Maintenance 赛项组别：中职组 赛项归属产业：第三产业——现代服务业 二、竞赛目的 通过竞赛，检验现代服务业（汽车运用与维修）技能型紧缺人才培养培训工程的成果；以竞赛引领和促进教学、教改及校企结合，提高学生实际操作技能，提升学生未来岗位的适应能力，培养适应汽车维修行业发展需要的专业技术人才。 三、竞赛内容 包含团体赛和个人赛共5项。其中：定期维护和车轮定位为团体赛，其余4项为个人赛。比赛分为理论考试和实操比赛两部分，理论考试成绩占总成绩的20%，实操比赛占总成绩的80%。 （一）理论竞赛主要内容为 法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。（满分：100分，考试时间：60分钟） （二）实操竞赛主要内容为 1．定期维护和车轮定位（团体）（满分100分，各50分） （1）定期维护作业（比赛时间：35分钟） （2）车轮定位作业（比赛时间：35分钟） 2．汽车维修基本技能（机修） （1）发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装（比赛时间：30分钟） （2）汽车故障诊断（比赛时间：45分钟） 3．车身修复（钣金）（满分100分，三项内容分别为30分、40分、30分） （1）车身电子测量和校正（比赛时间：40分钟） （2）板件更换（比赛时间：40分钟） （3）受损门板修复（比赛时间：40分钟） 4．车身涂装（涂漆）（满分100分，操作过程及过程质量48分52分） （2）喷中涂底漆（比赛时间：30分钟） （3）面漆前处理（比赛时间：30分钟） （4）水性底色漆微调（比赛时间：50分钟） （5）水性底色漆、清漆喷涂（比赛时间：30分钟） 5．汽车空调维修（（满分100分，两项内容各占60分和40分）： （1）汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业 （2）故障诊断与排除 （上述两项内容同时进行，比赛时间共60分钟） 四、竞赛方式 （一）组队要求：各代表队团体赛限报2队，每队2人，不得跨校组队，每队不超过2名指导老师；个人赛（汽车维修基本技能、汽车空调维修、车身修复、车身涂装）每个赛项限报2人，每位选手指导教师1人。 （二）组织方式： 各分赛项比赛均采用分组循环方式进行，比赛顺序由抽签结果决定，抽签规则如下： 1）抽签原则：在领队会上以代表队为整体，由指导教师抽取比赛号码，并当场确定选手号，选手工位号在比赛当天在赛场上由裁判组织抽签决定。 2）抽签顺序：抽签顺序按省厅公布的参加选手信息所在地区顺序。 3）选手比赛号码编制原则：选手比赛号码由4位数字组成。 第一位数为：1、2、3、4、5、6，7。“1”代表团体赛各组中的1号选手，“2”代表团体赛各组中的2号选手，“3”代表机修个人选手，“4”代表钣金个人选手，“5”代表涂漆个人选手，“6”代表汽车空调维修个人选手，7代表汽车营销团体选手。 第二、三位数字为比赛时的组别。 第四位数字同组选手的顺序号，汽车营销项目第四位数字为1代表选手A，2代表选手B，工位号按现场抽签决定。 如：选手号为1024/2024，表明选手为团体赛第2组的1号和2号选手；选手号为3082，表明该选手是机修个人第8组选手；选手号为2062，表明该选手是团体赛第6组的2号选手；选手号为4122，表明该选手是钣金比赛第12组选手；选手号为5093代表涂漆比赛第9组选手；选手号为6031，表明该选手是空调维修第3组选手，选手号7082，表明该选手是汽车营销第8组的B选手。 注意： （1）二维（团体）、机修（个人）、钣金（个人）、空调（个人）项目都设置2个工位； （2）油漆项目设置为4个工位。 （3）营销项目：汽车营销基本流程操作为全体同时考（使用机房），汽车营销基础知识问答设置为二个工位、整车销售常见问题处理设置为一个工位，服务接待综合技能模拟设置为一个工位。 五、竞赛日程安排 日期 时间 内容 地点 第一天 8:00—12:00 报到 13:30—14：30 领队会（选手抽签号） 13:30—14：30 各比赛项目理论考试 理论考场 14:40—18：40 各代表队熟悉场地 各项目比赛场地 第二、三天 全天 各项目比赛 各项目比赛场地 第四天 全天 教师组比赛 汽车实习工厂 六、竞赛试题 （一）理论部分的竞赛采用从已公开的试题库中随机抽取。 题型共3种：判断、单选、多选。 难度分3级：判断和单选题为1或2级，多选题为2或3级。 知识点按权重系数配置。 理论考核样题 （1）机电维修理论考试题 说明：考试题型分判断题、单项选择题、多