2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生.docVIP

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试 物流管理专业技能考试大纲 （湖北水利水电职业技术学院制定） 一、考试性质 2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，物流管理专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，物流管理专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。 二、考试依据 （一）依据《物流师国家职业标准》四级物流员的标准。 职业名称：物流师 （1）职业定义：在生产、流通和服务领域中从事采购、储运、配送、货运代理、信息服务等操作和管理的人员。 （2）职业等级：物流员（国家职业资格四级），职业编码：X2-02-34-11 （3）职业能力特征：具有一定表达能力和计算能力，形体知觉好，听觉正常，色觉敏锐，动作协调性强。 （二）参照《关于印发中等职业学校部分专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8号），中华人民共和国教育部，2009年5月4日。 （三）《物流员》国家职业资格培训教材，周岳主编，中国劳动社会保障出版社， 2012年1月11日出版。 （四）《物流术语》（修订版）,GB/T18354-2006 物流管理专业技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。 技能考试总分490 分，其中专业知识考试130 分，技能操作考试360 分，合计考试成绩294 分（含）以上为合格，293 分（含）以下为不合格。 用计算机辅助进行专业知识考试（简称“机考”），考试时间60分钟，考生提交答卷时显示成绩。在实训场地进行技能操作考试，考试时间60分钟。 四、考试内容与评分办法 以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。 第一部分 专业知识考试内容与评分办法 一、专业知识考试内容 （一）仓储业务 1．了解物流的基本职能及仓储的涵义； 2．熟悉储存保管合理化的措施； 3．掌握仓储管理的主要作业； 4．掌握库存管理ABC分类法的分类标准。 （二） 配送业务 1．了解配送的概念； 2. 熟悉配送中心业务流程； 3. 掌握组织运输、分拣作业、配载作业、送货作业方法。 （三）运输业务 1. 了解物流运输的涵义； 2. 熟悉运输合理化的原则； 3. 熟悉各种运输方式运费的计算方法； 4、掌握物流运输的方式及优缺点。 （四）物流信息处理业务 1. 了解物流信息管理的概念和特点； 2. 熟悉典型的物流信息系统的主要功能模块； 3. 掌握常见的物流信息技术的类型。 （五）职业素养 1. 了解职业道德的概念； 2. 熟悉物流职业道德的概念； 3. 掌握物流职业道德的内容； 4. 沟通协作能力。 二、试卷结构、评分办法 题型 题量 分值 小计（分） 单项选择题 50 2 100 判断题 15 2 30 合计 65 - 130 三、题型示例或考试样卷（详见附件1） 第二部分 技能操作考试内容与评分办法 一、技能操作考试内容 （一）考试方式及时间 本考试分物流基本作业实操和物流作业单据填制。基本作业实操主要考查学生利用托盘及纸箱进行组托堆码水平，利用WMS软件进行入库和出库作业水平；物流作业单据填制要求学生在20分钟内，根据情景资料填写2张常见的物流单据。考试方式、时间及分值见表1。 表1 考试方式及时间 考试方式 项目 时间 分值 技能操作考试 组托堆码（必选） 10分钟 90分 利用WMS软件进行入库作业 （必选） 15分钟 80分 利用WMS软件进行出库作业 （必选） 15分钟 70分 物流作业单据填制 （抽选2张单据填制） 20分钟 120分 合 计 60分钟 360分 （二）考试内容及要求 见表2： 表2 技能操作考试项目及要求 项目 内容 评分标准 得分 评价指标 分值 组托 堆码 90分） 利用给定的纸箱及托盘，根据考试指令所要求：任务一，按示意图堆码。根据货物堆码信息和示意图进行堆码操作。 任务二，确定堆码方式。根据任务一中的操作，回答该货跺是采用的何种堆码方式。（10分钟） 指令辨析（10分） （听取裁判组托指令后反应迅速；准确找取指定的组托货物） 明确 8-10分 基本明确 4-7分 不明确 0-3分 操作规范程度（20分） （双手搬运货物；纸箱不能倒置；条形码标签朝外；货箱边缘不允许超出托盘边缘18mm。） 操作规范程度高 15-20分 操作较规范 10-14