——如何利用图书文献资源.ppt

了解图书 阅读图书 丰富生活 ——如何利用图书文献资源 一、图书的基本知识 1.图书文献的定义 ＊联合国教科文组织对图书的定义是：凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在内49页以上的印刷品，具有特定的书名和著者名，编有国际标准书号，有定价并取得版权保护的出版物称为图书。 3.纸质文献的各自特点 二、如何利用图书馆图书文献资源 1. 图书馆图书资源类型 ＊纸质图书： 普通中外文图书、工具书、过刊合订本 ＊电子图书： 超星电子图书、书生电子图书、读秀有哪些信誉好的足球投注网站、随书 光盘电子图书 四、大学生如何阅读课外图书 1.基础知识类的图书 ＊英语、计算机类图书： ＊信息处理知识类图书：提高您的信息处理能力! ＊管理知识类图书：提高您的管理才能！ 阅读专业知识的途径 3.综合素质修养类参考书 ＊根据自己的兴趣和爱好，博览各类图书，使得自己的知识渊博些，这样可以为今后的发展成长打下良好的基础。 ＊文学、历史、经济、管理 ＊政治、哲学、宗教、军事 ＊音乐、绘画、舞蹈、体育 ＊医药、卫生、保健、美容、家居等等 ＊加深理解课堂教学知识：选择同级别教科书参考； ＊扩大课堂教学知识：选择高级别教科参考书和研究专著类图书； ＊丰富专业知识：选择本专业涉及的行业领域内相关的专业参考书 就是您所在系内的设置的其他专业）； ＊了解本专业前沿进展知识：跟踪2—3种本专业核心期刊； ＊完成本专业项目化教学任务：学会参考应用专业工具书（包括标准与专利） * * 读书的真谛 ＊“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉 ”——宋真宗 ＊“读书破万卷，下笔如有神” ——杜 甫 ＊“书到用时方恨少，事非经过不知难”——陆 游? ＊“书籍是人类进步的阶梯” ——高尔基 ＊“读史使人明智，读诗使人聪慧” ——培 根 ＊“不读书的人，思想就会停止” ——狄德罗 讲座主要内容 ＊一、图书的基本知识 ＊二、如何利用图书馆图书文献资源 ＊三、如何利用公共图书文献资源 ＊四、大学生如何阅读课外图书 2.图书构成的要素 ＊从竹木简牍到今天的各类图书，不管其形式和内容如何变化，图书都具有以下几个要素: A、内 容 B、文字符号 C、载体材料 D、形态及生产方法 有连续性、有固定周期（日） 有连续性、有固定周期（周、月、季） 灵活、机动、随机性强、无固定周期 出版时间 即时信息报道， 多种文体表达信息 前沿研究知识信息报道， 相对几种不同的文体表达信息 阐述的知识信息相对经验成熟、系统、详尽 表达信息文体相对一致 传播信息 的特点 不同领域、不同主题、信息容量较大 相似领域多个知识主题，强调知识某个点的信息 一般较强系统性的表达某个知识主题内容 信息主题内容 报 纸 期 刊 图 书 比较项目/ 文献形式 4.图书的分类方法 ＊按照图书的内容分类：《中图法》按照图书的内容分为5大类（马列、毛邓；哲学；社会科学；自然科学；综合图书）；22小类（例如：文学、历史、经济、建筑、艺术等等） ＊按照图书的主要用途分类：普通图书、工具书 ＊按照图书的不同载体分类：纸质图书、电子图书 电子图书与工具书 （1）电子图书 ＊电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息, 通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中, 借助于特定的设备来读取、复制、传输 。” ＊电子图书与普通图书特点的比较 网络传播 图书销售、图书馆借阅 传播方式 电子数字化的信息存储 消耗大量的人力、时间、资源 制作方式 借助特定的设备阅读 直接阅读 阅读方式 电子存储器：硬盘、Ｕ盘、光盘、手机存储卡 天然纤维：纸、竹、帛、 储存介质 电子图书 普通图书 比较项目/ 图书类别 （2）工具书 ＊工具书是根据一定的社会需要，以特定的编排形式和检索方法，为读者迅速提供某方面的基本知识或资料线索，专供查阅和检索的工具性图书。 让读者从头到尾、逐字逐句地系统学习以增长知识 提供读者临事查考，解难释疑和提供资料线索等 编制目的 内容较专一 信息量大，密度高，可信度强，有关知识材料的收集丰富广泛 主要内容 工具书 普通图书 比较项目/ 图书类别 工具书的分类： ＊ 按内容分有综合性的、专科性的；按文种分有中文的，外文的。 ＊按编辑体例与功用分有辞书、类书、政书、百科全书、年鉴、手册、书目、索引、文摘、表谱、图录、地图、名录等。 ＊常用的工具书：字典、手册、标准、索引、文摘等。 2、图书馆馆藏书目检索系统 什