《生命安全教育》.doc

《生命安全教育》 教 案 本  学校： 武汉市石洞街学校 年级： 六年级 教师： 刘 强 武昌区教育局体卫艺教育中心 2016年2月 使 用 说 明 1、《生命安全教育》教学计划和教案是教师进行教学的依据，也是衡量生命安全教育课程落实的重要内容之一，因此教案必须科学、规范，认真书写。 2、生命安全教育课程基本内容： ☆教学计划 ☆课时计划 ☆测查与分析 ☆教学总结 教学计划：依照《中小学健康教育指导纲要》，以省编教材《生命安全教育》为载体，落实各学年段教学课程。 课时计划：教学目标明确，体现生命安全教育“知识与技能、信念 与态度、行为与方式”等等，教学方法灵活多样，联系学生 生活实际，创设活动指导学生学以致用，健康生活。 3、教案本封底的“检查记载”由学校和上级部门检查后填写。 课 程 表 上 午 下 午 1 2 3 4 5 6 7 8 星期一 星期二 二 四 星期三 六 星期四 一 五 星期五 三 武昌区教育局体卫艺教育中心生命安全教育教学工作计划 学期 课次 课 题 课时 下 学 期 1 15.《放风筝防触电、坠井》 1 2 16.《遭遇化学遗洒怎么办》 1 3 17.《消防演习》 1 4 18.《酒驾要禁止》 1 5 21.《预防中暑》 1 6 22.《缺铁性贫血》 1 7 24.《防治冻疮》 1 8 25.《我是小男子汉了》 1 9 26.《保护听力我知道》 1 10 27．《环境与健康》 1 11 28.《不要小看雾霾天气》 1 12 29.《》 可是，如果没有掌握正确的放风筝的方法，就可能会给自己和别人带来伤害。 二、情境园 学生阅读情境园内容，说一说阅读之后你有什么感受？ 和小组同学讨论，放风筝的时候应该注意几个方面的问题？ 三、放风筝应该注意哪些问题呢？ 1、场地的选择很重要。 说一说，你觉得哪些地方适合放风筝？ 总结： 一般来说，公园或郊外等平坦开阔的无障碍、无遮挡、无危险物的地方，比较适宜放风筝。 1.尽量不要在楼顶、大堤等高处放风筝。因为放风筝时人的注意力一般集中在天空，在这些环境中放风筝容易从高处坠下。 2.避开公路、铁路等道路两侧。在这样的地方放风筝，极容易忽略往来的车辆，稍有不慎就会发生严重的交通事故。 3.避开高压线等危险物。如果风筝或风筝线搭在了高压线上，容易发生电器事故，造成人员严重伤亡和电力设备损坏。 4.在农忙季节，不要在农村的场院里放风筝。这时的场院内，通常会放置临时的电闸、电线、电灯等。风筝线如果缠在这些临时的电气装置上，会造成安全隐患。 2、 思考：如果在放风筝时，遇到了危险，你该怎么办呢？ 总结：风筝如果挂在电线或者落在变压器上，千万不要自己去取，以防触电。最好的方法是打电话告知供电部门，请专业人员来处理。 如果放风筝时不慎踩入井、洞中，要尽量避免落水，用双手进口井沿或洞口。井壁如有凹凸不平处，可用双脚蹬住，分担双手所承重量，然后向四周呼救。在高声呼救的同时，还可以抛投物品引起路人注意。这时，最重要的是保持冷静，保存体力，寻求机会，等待救援。 3、学学练练 看一看，议一议，请给图中的同学提个醒吧？ 完成课本P53页的训练场内容。 4、智慧屋： 放风筝时要注意安全，为什么说着不光是为了自己，同时也是为了他人？讨论后，阅读《锦囊小卷》——谨防风筝线伤人。 风筝线细长而坚韧，有可能成为割人的利器。因此放风筝时最好戴上一副手套，以免在放飞时被线割破手。如果风筝挂在书上无法取下，不要一走了之，应该剪断风筝线或尽量把线扯断，避免飘荡的风筝线绷紧后割伤路人。 四、小贴士 要放风筝找空地， 注意安全别大意。 公路车多不要去， 地面沟坎看仔细。 电线电缆要躲避， 遇到雷雨快收起。 五、说一说 1.这节课你学到了什么，有什么收获？ 2.请把你的收获写在P54《我的收获》里面。 六、课外阅读： 1.在课下收集出现过风筝的中国古代诗文。 2.阅读富兰克林和风筝的故事。强调危险性！ 16.《遭遇化学遗洒怎么办 》 教学活动目标： 知识目标：为了自己和他人的安全与健康，了解一些相关化学品的知识。 能力目标：在遇到刺鼻难闻的气味时，能正确地使用学会的处理方法。 情感态度