一、认识综合探究题.ppt

 一、认识综合探究题 二、综合探究题的一般特点及应对措施 二、综合探究题的一般特点及应对措施 二、综合探究题的一般特点及应对措施 二、综合探究题的一般特点及应对措施 三、综合探究题模拟训练 [模拟试题1] 2006年1月9日，胡锦涛同志在全国科学技术大会上发表了题为《走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而奋斗》的讲话。某校高三年级部分同学在学习“讲话”的基础上，成立探究学习小组，围绕提高自主创新能力展开探究学习。 （1）在探究中，同学们收集到下列图表： * 一、认识综合探究题 三、综合探究题模拟训练 二、综合探究题的一般特点及应对措施 1、什么是综合探究题？ ? 综合探究题或称探究与实践题，是以探究性学习和实践活动为背景，要求学生综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。 2、综合探究题是不是我们完全陌生的题型？ 似曾相识？ 探讨1：从情境材料设置看，此类题有何特点？ （1）关注校园生活 ？ 丰富 （2）关注社会热点 （3）关注地区热点 （4）体现人文关怀 观察生活，发现问题 关注热点，多角度思考 增强人文意识，提高人文素质 探讨2：从问题设置看，此类题有何特点？ （4）研究成果形式 （1）确定研究课题并说明理由 （2）制定研究计划、确定研究目的及方法 （3）确定调查对象、收集资料、提出问题、提出解决方案 多样 ？ 根据不同设问，合理组织答案 （确定探究课题） （制定探究方案） （实施探究过程） （形成探究成果） ？ 根据不同设问，合理组织答案 1、确定研究课题并说明理由（见例1） ①相关性； ②重要性 2、确定研究目的及方法（见例3） 目的： 明确；表明积极意义 方法： 有选择地运用 3、提出解决方案(提建议等)(见例7) ①明确问题； ②具有可行性； ③综合运用知识 …… 探讨3：从答案组织看，此类题有何特点？ 开放 发散思维，多角度思考 ？ 请你说明该图表反映了什么现象？这一现象对江苏经济的发展有何影响？ (2)在研究中，同学们了解到，有位企业负责人认为：企业自己研究开发技术不如从国外引进技术，因为引进技术不仅节约资金，而且不需要花费研究时间。 请你运用所学的经济学知识对这种观点进行评析。 (3)经过探究，同学们达成这样一种共识：增强自主创新能力不仅是国家和企业的事，也是青年学生的责任，青年学生应该为增强自身的创新能力而努力。 请你从哲学角度谈谈青年学生应当如何增强自身的创新能力。 [模拟试题2] 材料一：党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：“我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。 材料二：人均拥有水资源及每万元GDP耗水量比较 (单位：平方米) 1344 288 387 514 5045 每万元GDP耗水量 8900 3357 18245 8952 2200 人均拥有的水资源 世界平均水平 法国 澳大利亚 美国 中国 ⑴根据上述材料，某市二中高三⑷班同学决定围绕“水资源的节约使用”这一课题展开探究学习。 假如你是该班学生，请结合上述材料简要说明确定这一研究课题的依据。 ⑵通过调查，同学们发现，该市许多企业都是科技含量不高的加工型企业，耗水量大。有的企业无节制地抽取地下水，且管理不善，浪费严重。有的企业将未经处理的污水直接排到河里，造成水资源的严重污染。另外，据该市市政公用局的有关人员反映，该市水价多年来未作调整，这不仅影响了自来水公司设备的更新，也使一些人节约用水的意识淡薄。 请你针对上述情况，从经济学角度，就如何节约水资源向政府有关部门提三条合理化建议。 ⑶在调查中同学们也了解到，当地一家大型企业，采取适当措施，使原先的“废水”得到充分利用，水的重复利用率达到90%以上，大大节约了水资源。 请你说明，“废水不废”体现了什么哲学道理？ ⑷节约水资源是每个公民的应尽职责。请你就制定“家庭节约用水计划”提两项措施，并分析说明这些措施的哲学依据。 [模拟试题3] 党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实稳步推进新农村建设。 （1）苏北某县中高三（8）班学生围绕“扎实稳步推进新农村建设”这一课题，开展探究学习