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中考语文复习指导 知漏补缺 保长补短 秦钦春 一、“知”漏补缺,“保”长补短： 1、础知识积累与应用(19左右) 2、文言文积累阅读（31分左右) 3、现代文阅读理解（40分左右， 其中说明文6分、议论文10分、文学作品24分） 4、作文（60分） ㈠第一板块：基础知识积累与应用（20分 左右，一般是19分） 1.“纠错法” 把考过的试卷，尤其是各区一模试卷进行归类整理，把错的题进行再复习纠正。这种方法适合“语音、错别字、成语、病句类”。 2.“强记法” 特别要记住一些自己容易读错的音，容易写错的字 如：心宽体胖（ ） 翘首以望（ ） 自怨自艾（ ） 殷红 （ ） 炽热（ ） 剽悍（ ） 作揖（ ） 这种方法适用于语音、错别字类。 再如：谈笑风声（ ）眼花瞭乱（ ）迫不急待（ ） 一愁莫展（ ）山青水秀（ ）直接了当（ ） 如：下列划线字读音全都相同的一项是 A． 哮喘 湍急 揣测 B． 修葺 舟楫 缉拿 C． 剥削 剥皮 剥夺 D． 竣工 疏浚 严峻 下列词语中划线字的读音完全相同的一组是 A. 作揖 编辑 缉拿归案 B. 婚姻 哽咽 绿草如茵 C. 账簿 怅然 为虎作伥 D. 会计 市侩 脍炙人口 下面是一个同学整理常用字读音的作业，请指出其中完全正确的一组 A. mò 蓦地 落寞 漠不关心 B. tiē 剪贴 画帖 拈轻怕重 C. líng 陵园 凌晨 摸棱两可 D. chuǎi 揣摩 喘息 惴惴不安 3.“突破难点法”对于成语应用中的“基本义、比喻义、褒贬义”，病句中的“歧义现象”是比较难掌握的要重点突破。 例如： ⑴下列句子中，划线词语使用正确的一句是 A.据我的愚见，他的这篇作文，借鉴了郭敬明的构思。 B.我们是多年的朋友，你有困难我定会鼎力相助。 C.妈妈下岗了，常常不耻下问，让我解答她学电脑遇 到的问题。 D.正在赶路，不料遇上来老同学，我们一见如故，边 走边聊。 ⑶下列句子中没有语病的一项是 A. 李明浩在今年抗击五十年一遇的特大暴风 雪的斗争中，被评为英雄标兵和模范单位。 B. 2008年3月31日，在北京天安门广场举办 了盛大的奥运火炬接力启动仪式。 C. 运动员们在比赛中都全身心投入，他们无 时无刻不忘自己肩负着祖国和人民的期望。 D. 终身教育制度的建立，不仅为那些未能 完成学业的人打开了一扇门，也为那些对 知识有着更高需求的人提供了机会。 4.“分类训练法” 对于语言的实际应用和仿写，要根据不同的类型采用不同的方法。如：概况新闻类，要看清字数要求，越简炼越好；但对于提取信息类要尽可能多的提取信息（看分答题）。对于仿写类要从内容、结构两个方面考虑。 如：⑴把下面的长句改成三个短句（看适当增删字数和标点符号，但不能改变原意）。 《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。 ⑵以“梨花院落溶溶月”为上句，选择下面最恰当的一句为下句 A.丁香初绽悠悠云 B.柳絮池塘淡淡风 C.带水芙蓉点点雨 D.榆英临窗片片雪 ⑶将下面的数学公式，按要求用精练的语言表述出来。 （a+b）(a-b) = a-b 要求：① 句中不得出现字母a、b; ② 句中不得出现加减两个字眼； ⑶ 不超过25个字。 ㈡第二板块：文言文积累及阅读（30分左右，一般是32分） 1.“逐步缩小法” 根据不同层度学生的实际情况和时间的推移，逐步缩小复习范围。如：层度基础好的学生应先背诵复习91首古诗词曲，然后复习背诵考试指导书上的35首古诗词曲,临近考试一周再复习背诵课文内的古诗词曲。 2.“整理复习法” 文言文考试中有5个句子，分别解释5个加点的字词。这些句子分别选自5篇不同的课文（包括讲读、自读），现在再逐课复习显然时间不够，效果也不好。怎么办？ 最好的办法