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寒假作业参考答案 练习一 1．【答案】D(A.成分残缺，①“文化”前插入“还是”；②“渐行”之前加“都”。B.语序不当，“超过300万名”移到“犹太”之前。C. 句式杂糅，“导致中国戏曲的发展陷入前所未有的困境是一个不争的事实”，可去掉“是一个不争的事实”) 2．【答案】D(A.语序不当，应改为“能克制自己、抵抗诱惑、追求更远大目标”；B.成分残缺，在“发展的”后面加上“例子”；C.“和”字有歧义) 3．【答案】C(A.暗换主语，“那么”后加“这样做”；B. ①不合逻辑，“正”与“了”前后矛盾，②重复赘余，“斡旋”与“调解”语义重复；D.搭配不当，误用“把”字，应该将“把”改为“用”) 4．【答案】B(A.配搭不当，“成功率”不能说“差”；C.不合逻辑，“有望”表希望，用于此不当，可改为“可能会”；D.缺宾语，可在最后加“目的”) 5．【答案】B(A.不合逻辑，否定词滥用改变了原意，“切忌不要”中删去“不要”；C.语序不当，“10个”移到“关注的”之后；D.搭配不当，“是否”与“给予了否认”照应失当) 6．【答案】D(A.介词短语淹没了主语，“在46%的被调查的人中”去掉“在……中”，或改为“被调查的人中，46%的预计……”；B.成分残缺。“事情”的定语部分，“压低”缺宾语中心词“价格”；C.否定不当，去掉“不”字) 7．【答案】D(A.重复赘余，“同比”改“同期”。B.成分残缺。①“以便”后加介词“使”；②“增长”后加“工作”。C.语序不当，“第一次”移至“成人礼”之前) 8．【答案】A(B.“防止”和“不”属双重否定，应去掉“不”字；C.成分残缺，句首应当添加“透过”；D.结构杂糅，可将“也参加了学习”去掉) 9．【答案】C(A.“起到”缺少宾语中心语，可在“发展”后加“作用”；B.杂糅，可将“变暖”删去；D.“培养”和“教育”不搭配) 10．【答案】A(B.搭配不当，“这一理念”与“证实正确” 不搭配，应该是“我国……实践”“证实了‘低碳生活’这一理念的正确”；C.表意不明，“部分”可修饰“福利院”，也可修饰“孤儿”；D.句式杂糅，应为“完成任务”或“实现理想”) 11．【答案】B(A.搭配不当，“这里”与“青松翠柏”主谓不搭配，“青松翠柏”应为“松青柏翠”；C.重复累赘，“吸引了”与“慕名而至”重复累赘，可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”；D.不合逻辑，是“低收入家庭”受惠，而不是“政策”受惠，可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”) 12．【答案】B[A.表意不明，在“是”前添加主语“天津”；C.自相矛盾(不合事理)，“黄发”，老年人头发由白转黄；“垂髫”，古时童子未冠者头发下垂。去掉“黄发”；D.句式杂糅，去掉“组成”或者将“分”改为“由”] 13.【答案】C(A.表意不明，“这样想”是指“科学传播不可能起到立竿见影的效果”还是“科学传播能起到立竿见影的效果”，不明确；B.主谓搭配不当，“书”怎么“举行首发仪式”呢？D.歧义。公租房是保障性住房，保障对象主要是城市中等偏下收入住房困难家庭和新就业职工；句子的原意是租金控制在“同期、同区域、同类型商品房平均租金的80%”以下，但是，“高于”一词，可以有这种理解，也可以理解为同比“高出80%”。可改为“并且保证至少比同期、同区域、同类型商品房平均租金低20%”) 1．【答案】A(“磨砺”摩擦使锐利，比喻磨炼；“磨合”原指新机器经过一段时间的使用，把摩擦面上的加工痕迹磨光而使得其更加密合。比喻经过一段时间的共同经历与生活，逐渐相互适应。“演变”发展变化，指历时较久的；“演化”演变，多指自然界的变化。“固然”连词，表示承认某个事实，引起下文转折；“纵然”连词，表假设，即使) 2.【答案】A (“钟情”动词，指感情专注；“衷情”名词，指内心的情感。“飙升”指暴风般地升高；“狂飙”急骤的暴风，比喻猛烈的潮流或力量。“向往”指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到；“心仪”指心中仰慕。“给予”给；“给以”后面只跟事物，不跟人) 3．【答案】A(“不免”表示某种结果在客观上不可避免；“未免”同一些词语搭配表示前面所说的情况不合适或对某种过分情况的不以为然，含有委婉批评的意味。“格外”“分外”二者都有“更加”“特别”的意思，但“分外”后面不用否定式，也不能修饰一般动词，“格外”不受这些限制。“何况”“况且”二者都表示更进一层的意思，但“何况”还有以下用法，即它引出的后分句重在与前分句构成对比，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此) 4．【答案】A(“刺激”使人激动；“引诱”诱导，诱惑。在引起人的行为方面前者比后者词义重，作用力强，时间短，且“引诱”有主动诱惑意。故选“刺激”。“抵制”阻止某些事物使不能侵入或发生作用；“抑制”压下去，控制。“抑