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2.教学目标 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 一、认识Excel 二、表格数据的输入 教 学 过 程 设 计 * 初中信息技术 认识Excel 2003 主讲人：田东玲 学 号：071112006 第五章 Excel 2003 第一节 认识Excel 2003 教 材 分 析 初中 信息技术 1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标 4、教法学法分析 6、板书设计 5、教学过程设计 说 课 内 容 一、教材分析 认识Excel 2003 返回 本节重点 a、菜单栏和工具栏的使用 b、电子表格的建立、工作簿与工作表的概念和相互关系。 c、认识单元格的概念和数据的输入及保存。 本节难点 教　 材 　分 　析 正确的建立电子表格及正确的在表格中输入数据及保存电子表格 返回 一、教材分析 二、学情分析 认识Excel 2003 返回 学生特点： 缺乏主动学习、探索学习的能力. 对新事物接受能力很强. 具有一定的独立思考能力. 教学对象： 初中二年级 学 情 分 析 具有一定的好奇心. 返回 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 认识Excel 2003 返 回 知识目标 能力目标 情感目标 教 学 目 标 1、了解Excel的功能和特点了解Excel的功能和特点。 2、掌握Excel的启动和退出。 3、了解Excel工作簿和工作表的有关概念 4、了解Excel菜单栏和工具栏中各种工具的使用。 1、培养学生学习计算机的兴趣。 2、培养学生敢于尝试，自主探究的学习能力； 培养学生的探索精神、创新精神，培养学生互帮互助、助人为乐的优良品德，并进一步激发学生学习计算机的兴趣。 返回 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教法学法分析 认识Excel 2003 返回 学 法 ★范例导入法 ★自学体验法 ★知识迁移法 ★兴趣激励法 教 法 教　法　学　法　分　析　 ★任务驱动法 ★接受任务法 返回 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 返回 四、教法学法分析 五、教学过程设计 认识Excel 2003 范例法导入新课 1 分层教学，探索新知 2 归纳总结，课后拓展 4 综合练习，知识迁移 3 返回 利用已学知识导入新课 学生成绩表（用word制作） 534 81 56 70 78 90 89 70 N2000110 495 83 76 50 67 98 67 54 N2000109 501 56 78 69 87 76 45 90 N2000108 537 86 90 80 90 54 56 81 N2000107 563 90 67 73 96 84 77 76 N2000106 526 60 65 76 94 78 88 65 N2000105 537 55 76 90 68 84 97 67 N2000104 515 63 93 85 66 65 54 89 N2000103 537 68 71 76 80 78 77 87 N2000102 543 70 90 81 80 80 56 86 N2000101 总分 政治 生物 地理 物理 外语 数学 语文 学号 返回 前一页 范例法导入新课 1 分层教学，探索新知 2 归纳总结，课后拓展 4 综合练习，知识迁移 3 返回 前一页 分层教学，探索新知 ? 如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应 用Word就不方便了。由此引出学习新的软件—— Excel电子表格软件。 启动Excel 2003 要求学生自己尝试启动Excel 2003 返回 教学过程设计 范例法导入新课 1 分组教学，探索新知 2 归纳总结，课后拓展 4 综合练习，知识迁移 3 返回 教学过程设计 单击“开始” ——“程序”——“Microsoft Office Excel 2003”选项，进入Excel工作环境。 1、Excel 2003 的启动 跟我来，我们一起打开吧！！ 返回 教学过程设计 标题栏 Excel窗口的最小化、最大化、关闭按钮 菜单栏 工作表缩小、最大化、关闭按钮 工具栏 公式编辑按钮 名