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关于申请开设高教自考《工程管理》 （专、本科）专业的可行性论证报告 合肥工业大学 二〇〇六年四月七日关于申请开设高教自考工程管理专业（专、本科）的可行性论证报告 省自考委： 根据我省工程管理专业发展的实际需求，为进一步促进工程管理专业的理论研究和实践活动，培养工程管理专业的专门人才，我校经过多方调研和论证，提出开设高等教育自学考试工程管理（专、本科）专业。 一、开设工程管理专业（专、本科）的必要性 首先，工程管理专业在工程建设中占据重要地位。我国目前仍处于市场经济的发展阶段，市场发育尚不完善，这就使得人们对工程管理的重要性认识不足。而在市场经济发达的国家，人们普遍认为，工程建设技术的发展已达到相对较高水平，而在工程管理方面还有很大潜力可挖。可以预计，随着我国市场经济的发展，工程管理的重要性将愈加突出，这也势必促进工程管理教育的发展。因此，借鉴市场经济发达的国家和地区的做法，使我国在高校改革中高瞻远瞩，在更好的适应市场经济发展的同时，也将为我国工程管理专业被国际认可打下基础。 其次，随着社会的发展和科学技术的进步，现代工程项目的规模越来越大，工程项目向更高、更深、更快的方向发展，现代工程项目的建设对工程管理人才的能力与知识结构的要求越来越高。随着经济、社会的发展，工程项目的建设与管理需要大量的工程管理专业人才，能够从事工程建设的计划与规划、投资决策、招标投标、工程造价管理、施工组织与管理、工程监理等工作及其他相关工作，提高工程建设管理水平和投资效益。 最后，工程管理专业为社会培养所需人才的同时，毕业生的就业领域十分广泛，解决了一系列的就业问题。本专业培养的毕业生可从事以下工作： 1）能从事工程项目全过程管理工作，也可胜任土木工程设计和施工管理工作； 2）建设监理、工程造价管理、房地产开发与经营、建筑科学研究等方面的工作； 3）工业与民用各类建筑、构筑物和交通土建工程的施工技术和管理工作。 因此，工程管理专业的开考是适应社会需求和发展的，并且将具有旺盛的生命力和良好的发展前景。 二、开设工程管理专业（专、本科）的可行性 工程管理专业经过了近20年的发展，目前全国设置该专业的高校已达200所，工程管理专业也得到了不断的改进和完善。建设部高等教育工程管理专业指导委员会以及各高校在改革教育模式上做了许多有意义的工作。通过进行国际合作，1999年建立了本专业的教育评估制度，所以开设工程管理专业是可行的。 合肥工业大学土木工程学院已有60多年的发展历史，下设7个系，9个实验室和计算中心。现有本科专业6个，硕士学位授权点9个，工程硕士学位授权点2个，二级学科博士点2个，省级重点学科2个。全院现有教职工148人，其中教授18人，副教授及相应职称40人。教职工中有专任教师113人，其中博士学位及在读博士45人，硕士学位79人。部分教师兼职管理方面工作，工程管理经验丰富。 由于我校土木工程学院师资力量雄厚，具有完整的教学管理模式，因此，我们认为已具备开设工程管理专业的条件。 三、办学宗旨与培养目标 1、工程管理专业培养方案的指导思想 1）坚持正确的理论指导，全面贯彻党的教育方针； 2）加强实践教学，通过公益劳动、教学实习、认识实习、生产实习、课程设计、撰写小论文、毕业设计(论文)等环节，分层次、分部落实务实能力培养的要求； 3）遵循教育教学的基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，优化专业知识结构，突出专业特色，提高办学效益，培养素质的复合型、创新型人才； 4）深化和吸收教学改革与教学研究成果，倡导创新教育、创新教学、创新学习，探求复合型、创新型人才培养的新模式。 2、工程管理专业的人才培养目标 本专业的培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的土木工程领域内高级专门人才。具体明确的目标如下： 1）注重加强人文知识教育，使学生具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识； 2）掌握土木工程、计算机科学基础知识和工程经济、工程管理的基本理论和基本方法，熟悉工程项目建设的方针、政策和法规，了解国内外工程项目管理的发展动态； 3）初步掌握进行国际工程项目管理所必需的商务知识，如国际工程合同与合同条件、外贸、金融、法律及保险等； 4）培养学生具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有保护和改善环境的意识； 5）具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质； 6）具有运用计算机辅助解决技术与管理问题的能力，具有从事工程项目决策和全过程管理的基本能力