2008年福建省初中学业考数学学科评价报告2008年福建省初中学业考试数学学科评价报告2008年福建省初中学业考试数学学科评价报告2008年福建省初中学业考试数学学科评价报告.doc

2008年福建省初中学业考试数学学科评价报告 数学学科中考评价组 为了进一步落实基础教育课程改革的理念，深化课程改革实验，发挥和完善初中学业考试的评价、导向和选拔功能，推动初中毕业与普通高中招生制度改革工作的进程，根据省教育厅的要求，我们对我省九个设区市的初中数学学业考试进行分析评价. 数学科评价组收到各设区市数学学业考试试卷、评分标准、质量分析及命题组和审题组成员名单，按照《基础教育课程改革纲要（试行）》、教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》及《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的精神，依据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）及《2008年福建省初中学业考试大纲（数学）》（以下简称《考试大纲》）规定的内容范围与要求，本着实事求是、公平公正、科学准确的原则，对九个设区市的数学初中学业考试进行了全面、认真、客观的分析与评价. 现将评价组意见整理如下： 一、考试命题的管理情况 从各地报送的材料来看，各设区市都非常重视对中考命题的管理，均能按照教育厅的有关规定组建命题组和审题组，命题、审题人员绝大部分都经过了省级以上中考命题培训，具体人员配备如下： 设区市 项目 福州 厦门 莆田 泉州 漳州 龙岩 三明 南平 宁德 命题组人数 5 3 4 3 3 4 4 3 3 审题组人数 1 3 1 1 1 1 1 1 1 从报送的九份试卷来看，各设区市基本上都能依据《课程标准》和《考试大纲》的内容范围与要求进行命题. 各试卷均能对“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“课题学习”等领域进行系统的考查，较好地体现新课程的理念，坚持学生为本 试卷 题 量 各题型占分比例% 三大内容领域 所占分值之比 探索性试题分值 创新试题分值 考试形式 考试 时间 总分 Ⅰ级 Ⅱ级 Ⅲ级 填空题 选择题 解答题 数与代数∶ 空间与图形∶ 统计与概率 福州卷 3 22 33 13.3 26.7 60 68：62：20 8 4 两考合一 120 分钟 150 分 厦门卷 3 26 36 26.7 14 59.3 73：62：15 10 4 莆田卷 3 26 35 25 12.5 62.5 70：61 ：19 14 3 泉州卷 3 28 36 24 16 60 69：58：23 4 0 漳州卷 3 26 37 16 20 64 69：63：18 6 0 龙岩卷 3 25 33 20 18.7 61.3 68：68：14 7 3 三明卷 3 26 35 22.7 16 61.3 69：63：18 8 4 南平卷 3 26 31 18 24 58 61：65：24 13 3 宁德卷 3 26 35 16 26.7 57.3 60：69：21 9 10 统计表明： （1）各试卷中的题型仍为三种：选择题、填空题和解答题.其中选择题和填空题占分比例合计约在35％到45％之间；解答题占分比例约在55％到65％之间， 总体上讲，各类题型比例较为恰当.各地Ⅱ级总题量一般在26题左右，最少的为22题，最多的为28题，但个别试卷Ⅲ级总题量偏多. （2）各试卷中三大内容领域（将“课题学习”分解）所占比例范围大体接近4.5:4.2:1.3. 没有出现“统计与概率”领域所占比例明显偏小的情况，对《课程标准》贯彻得比较好，但仍有个别试卷数与代数、空间与图形领域所占比例明显与该领域内容所占课时比例不符. （3）各试卷都设置了适量的开放性、探索性试题，突出反映了知识的综合性、过程的探究性、结论的多样性等特征，符合中考命题的改革方向.试题大多以课本习题或优秀的中考试题为素材，并做了实质性的改编，具有较好的导向性，但统计也显示，原创试题的比例明显偏少. 2．各设区市2008年初中学业考试数学科实测结果 试卷 项目 福 州 卷 厦 门 卷 莆 田 卷 泉 州 卷 漳 州 卷 龙 岩 卷 三 明 卷 南 平 卷 宁 德 卷 平 均 分 111.24 92.66 89.05 106.47 72.87 91.08 92.90 103 90.73 整卷难度 0.74 0.62 0.59 0.71 0.49 0.60 0.62 0.69 0.60 及格率(％）8.9 从实测结果看，许多设区市实测的平均分、及格率较往年均有不同程度的提高，试卷难度得到进一步的控制. 但我们也看到，只有三个设区市实测的平均分超过100分，多数试卷的难度还较大，仍有个别设区市及格率太低，距福建省《考试大纲》的要求仍有较大的距离. 3．试题特点 各份试卷都能遵循《课程标准》的基本理念，试题注重考查“三基”和“四能”，突出对主体内容的考查，题目背景公平、立意新颖、表述严谨.试题特