第二单元 课题1 空气.ppt

空气中氧气含量的测定 你知道吗? 在19世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气.后来才陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体. 思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？ 空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质，而氧气只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多的矿物质，而蒸馏水只有水一种物质。 空气成分口诀氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个点零三，二氧化碳和杂气。体积分数要记清，莫与质量混一起。化学计算常用到，时刻牢记在心里。 保护空气 三 温室臭氧介绍 酸雨形成 1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。 2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。 天空更蓝 植树造林 种草 Ｐ30划书 3.空气污染的防治： 加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等 * * 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 猜一猜 空气 课题1 空气 想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 对我们人类如此重要的空气，他究竟是由什么组成的？ 又有什么性质呢？ 自学指导（一） 阅读课本26页，3分钟后完成下列问题： 1、哪个科学家研究了空气的组成？ 2、通过实验得出了什么结论？ 法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成。 空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 自学指导（二） 认真观察实验2-1，5分钟后完成下列问题： 1、实验原理是什么？ 3、实验得出什么结论？ 2、观察到什么现象？并填入27页的表格。 4、水进入广口瓶体积少于1/5的原因有哪些？ 实验步骤是：①先用夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的白磷；③将燃烧匙插入广口瓶中，并塞上橡皮塞；④待瓶内白磷燃烧停止后，冷却至室温，打开夹子，使烧杯中的水沿导管进入广口瓶。 红磷+氧气 五氧化二磷 (P) (O2) (P2O5) 点燃 红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量。冷却至室温打开弹簧夹，烧杯内的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。 氧气约占空气总体积的1/5 实验目的：测定空气中氧气的含量。 结论： 现象： 这个原理要掌握！ 红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气体的体积减小压强减小，在大气压的作用下，进入集气瓶中水的体积就是减少的氧气的体积。 原理: [实验2-1]Ｐ２7 ☆拉瓦锡通过实验得出氧气占空气总体积1/5，为什么实验中总少于1/5？ 实验误差 1、红磷量不足。 2、气密性不好。 3、没冷却至室温。 注意： 2.不能用木炭，硫，铁丝等代替红磷。 1.集气瓶内加少量水的作用：防止集气瓶炸裂。 ★做此实验，选择可燃物的要求： 1.在空气中容易燃烧。 2.不与空气中的其他成分反应。 3.生成物不能是气体。 自学指导（三） 认真阅读课本27页最后三段，3分钟后完成下列问题： 1、空气中含有哪些成分？体积分数？ 2、什么是纯净物？混合物？ 氮气Ｎ２７８％ 氧气Ｏ２２１％ 稀有气体 0.94% 二氧化碳0.03% 其它气体杂质0.03% １％ 空气成分按体积计 一.组成 课堂练习 1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 2、在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21% 3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1 B C B 1、根据空气的成分填空 （1）可燃物在空气中能够燃烧，说明空气中含有 。