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高考语文组评卷组长、华南师范大学文学院院长柯汉琳介绍，今年一个可喜现象是考生生搬硬套古旧材料减少。此外，一些网络热点、新闻时事材料进入学生视野令阅卷老师颇感意外。如前阵子闹得沸沸扬扬的海珠桥跳桥秀、网络上热炒的“躲猫猫”、“范跑跑”、“70码”，甚至最近成都公交大火都成了考生笔下的素材。 ? “考生运用关注现实材料的作文明显增多，这是一个好现象。”柯汉琳说，长期以来阅卷老师的眼睛在评卷过程中饱受考生生搬硬套古旧材料“摧残”，如司马迁、李白、屈原、陶渊明等都是考生笔下常客，今年这种令人厌倦的文风大为减少。“可能是这几年在媒体上呼吁得多了，中学老师也注意对学生的引导。” 九成考生写议论文? ? 据柯汉琳介绍，和往年一样，今年写议论文的考生仍占多数，达89.86%，记叙文仅4.4%，文学类散文约5.9%，其他文体如书信等占0.1%。 备考注意 1所谓的文化作文、套作作文、虚情假意的作文、追求华丽辞藻浮夸文风的作文，得到强烈打击。在今年评分中，那种开头一段、结尾一段，中间三段，提出分论点，与话题拈连、然后举出一个历史文化名人来展示所谓的文采，用一两句与中心勾连的句子、最后进行总结，一两句所谓的议论，来表明自己的看法，而这个历史文化名人又是所谓的万能材料，这在今年的高考中重点打击的作文。需要引起2010年高考备考的注意。 2、今年作文提倡考生用自己的话，即使是朴素平实的语言，来表达自己看法，表达考生对常识真情实感，运用生活中的实例来说理例证，这样文章即使语言没有文采，立意切合题意，有自己的话语和声音，就是好作文。所以引导考生追求对生活的思考，用自己的思想想问题，表达见解，是需要重点培养的写作品质。 题目参考 《常识需要与时俱进》 .《常识利弊谈》. 《改革开放是打破常识的壮举》. 《常识是社会进步的见证》. 《死守常识等于固步自封》.《常识伴我行》.《常识--智慧的 结晶》 《品味常识》《再见常识》 阅卷场上的爆笑作文 （开心一刻） 1母亲下蛋，公鸡打鸣，乃常识——考生A 2常识？我不懂啊！怎么办?写不了啊！对不起爸爸，对不起妈妈，对不起哥哥，对不起姐姐，对不起老师，对不起同学，对不起评卷老师……只好说再见了，明年我再来！——考生B 3民族发展靠的是创造力，但教育扼杀了我们的创造力。祝评卷老师万寿无疆！——考生C 4考生D——只在试卷上画了两只鸟，一只大鸟，一只小鸟。旁注：大鸟名叫高考，小鸟名叫作文。（评卷老师心想，那，考生D，言外之意，你不就是鸟蛋一个了！） 5、常识就是早上起床要涮牙。（这是假牙吧？） 6、常识需要推陈出新，在以前，常识认为女人生孩子，生男生女取决于男人的体重。后来，伽利略通过著名的两个铁球同时落地的实验推翻了这个看法。 7、常识是忧国忧民的杜甫低吟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” 常识与我同行 广东一考生??? 我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈出新…… ??? 从小我们就接受来自家庭，学校的教育。有时通过各种媒体接受各种信息、技术。我们都有了一定解决生活中一些难题的常识。但我们还是会犯各种常识的错误。 （用材料开头，虽保险，却无创意） （句子层次不清，逻辑混乱，导致整个语段中心内容不突出，表达不通畅。） 常识虽易知而难行。??? 常识告诉我们烧菜时油着火了，在马上盖上锅盖或用湿布扑灭而不应往油里泼水。屋里着火了，我们应用湿布捂着嘴巴，蹲下身来走，而不是乱跑一通……虽知而难行。?? （事例倒生活化，的确堪称“常识”，但，就此得出“虽易知而难行”的结论还太牵强。） 在一次烧菜中，不小心锅里着火了，我这时看到了火，心里一慌，马上拿起水往锅里泼。这时，火烧得更厉害了，我不知所措，不知怎么是好，心里如同热锅上的蚂蚁。冷静一下,我想应该是用锅盖上,之后火就灭了。??? 虽然（人人都知道）油烧起来是不应用水泼的，这是一个常识，但遇到困难时，人们的理智往往会受到慌张、害怕情绪所影响。 明明懂得应怎样去做，但在那时，却什么都想不起来了，常识虽易知而难行。 （改为“危机”更好） （病句。应把句中“所”改为“的” ） 此段对“难行”作了分析，得出了“情绪影响”的结论。此结论只是一个点而已，不具备普遍性和典型意义。此段应该生发开去，重点分析“常识易知而难行”的深层原因，并为自然地过渡到下文留下伏笔。 在新闻中看到了一起公共汽车着火使25人死亡的视频。在视频中，看到公交车不到一分钟火势就十分大，（典型的病句）这时，车上的人都拥到车门去（口），导致车门打不开，听到车上的人惊慌的惨叫，却还没