王军伟-做中教做中学-2014课稿.ppt

资源性 —— 扩展内容 计算机应用基础 电子教案 演示文稿 素材 录屏动画 资源性 —— 扩展内容 计算机 IT产品维修服务案例实训—— 送修接待及验机的案例/规范 多种形式、多种功能的数字化光盘资源 助学+模拟考试软件 学习资源包 企业工作场景实拍录像 网页多媒体教学资源 教材配套素材+多媒体视频教程 教材配套素材+扩展素材 资源性 —— 扩展内容 机械 围绕一个知识点组织教学资源——汽车检测与维修 学习手册 教学课件 任务工单 教学图片 教学录像 教学动画 演示录像 测试习题 教学设计 企业案例 资源性 —— 扩展内容 汽 车 在情境中学习，寓教于乐——中国旅游地理 八、创新教材呈现形式　　——全新教学载体的实现 资源性 —— 扩展内容 旅游地理 美术欣赏 资源性 —— 扩展内容 公共艺术 目标：制作“刻舟求剑”Flash动画 收集制作Flash的材料 学生讨论制作过程 学生制作 检查和展示 评价 营造真实工作场景，贴近实际工作过程，提供标准示范 烹饪——花刀工艺 导游——解说上海建筑 茶艺 服装——服装结构制图 汽车——汽车保养操作示范 电类——电子实训室, SMT产品生产过程, 回流焊仿真实训 计算机——影 视动画制作实例教程 资源性 —— 扩展内容 网络性—— 体现时效 网络性—— 体现时效 网络课程 网络性—— 体现时效 语文网络课程 网络性—— 体现时效 数学网络课程 网络性—— 体现时效 物理网络课程 （第一章） 网络性—— 体现时效 机械制图网络课程 财经技能训练—办理借款业务 进入实训情境 工作演示 训练演示 仿真演练 自我检测 5月4日，厂供销业务员王力出差，预支差旅费1 000元，出纳支付现金。 仿真性 —— 解决实做 财经 任务导向 过程记录 虚拟训练 仿真性 —— 解决实做 汽车 仿真性 —— 解决实做 旅游——寄畅园 仿真性 —— 解决实做 医学——解剖 单击图片查看更多内容 脊柱（动画） 颅骨拼接（动画） 仿真性 —— 解决实做 物流虚拟教学系统 布局，接线,电工实训室 《电工技能与实训》——构建虚拟实训环境 仿真性 —— 解决实做 电工 仿真性 —— 解决实做 电工 试题库 电工电子试题库 84 约10000道题目；电工基础等8门独立课程的普通考试；对口升学考试；维修电工等初、中级工技能鉴定考核的模拟考试 自动组卷与个性化成卷相结合 卷面Word模板自动排版，方便修改，符合出版规范 成卷演示与试用效果 试题库 数学易测系统 课程大纲管理 试题管理 组卷 试卷管理 节点统计 德育课——心理健康 测评系统——科学评价 测评系统——科学评价 计算机测评系统 满足教学需求 “做中学、做中教”的鲜明特色，要求能在实操环境中进行学习，需要培养学生的自主学习能力。 机房练习中教师及时监控、成绩反馈。 分组学习、学生互评等教学模式开展的需要。 学校有通过实操测试进行期中、期末考试的需求。 地市有进行统一的教学检查的要求 （详细了解） 题型 单选题、判断题（客观题） 录入题 Windows操作题 Office系列软件操作题 IE、Email操作题 创作题 1.教学改革的共性点： 德育为先 育人为本 不可替代性 素质教育 —— 职业能力 —— 岗位能力 (德智体全面发展) (态度、知识、技能) 体现国家意志 教育的根本目的是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人 人生观、方法论 职业道德（修养） …… 态度 五、“做中教 做中学”不是教学改革的全部 职业道德 企业评价 岗位技能技术 创新 态度 敬业、沟通能力 90家制造企业认为技能型人才具备以下方面能力（按提及次数从高到低顺序） 团队合作精神、职业道德和工作态度、胜任目前工作能力、相关专业知识、工作效率、学习新知识和新技能的态度 良好的职业道德是任何一个职业工作者都必须具有的基本素质 五、“做中教 做中学”不是教学改革的全部 五、“做中教 做中学”不是教学改革的全部 教育发展纲要 优先 育人 改革 公平 质量 把质量提高作为重点 以服务为宗旨 以就业为导向 做人做事首先做人 数学结构 数学样例 《计算机应用基础》 原教材样例 新版教材样例 就业能力中的核心竞争