四川地震灾区爱生学校项目校长远程培训.ppt

四川地震灾区爱生学校项目校长远程培训 结业式 各位老师、各位校长、各位指导教师： 下午好！教育部——联合国儿基会四川地震灾区爱生学校项目校长远程培训今天胜利结束了，短短的20天时间，大家付出了许多，但也收获了不少！紧张的学习换来了爱生办学理念的更新、爱生学校发展规划和学校各项制度的制定、 爱生学校领导安全管理和安全教育水平的提高、爱生学校执行力的提升等等。这是十分值得的！在此，我受教育部人事司、联合国儿基会联合组织，北京师范大学、中国教师研修网的委托向在酷暑与洪涝并袭的暑期参加远程培训并顺利结业的全体学员表示真诚的祝贺！向在本次培训中不辞辛苦、日夜操劳的指导教师、班主任表示崇高的敬意！向为本次培训严密组织、周到服务的四川省教育厅、四川省教育学院的领导和同志表示深深的感谢！ 一、培训基本情况与主要特点 本次培训从7月14日开始，到7月30日结束，历时半个月，截止到到7月30日，四川共有参训县45个， 注册学员17165人，登录学员数 15554（较上周增加了1294人），上线率89.82%；有12个县参训率与学习率均达100%；30个县学习率达90%以上，仅有2个县学习率不足60%，从学时及提交作业数据预计参训人员合格率可达90%。指导教师参与数为284人，提交作业数为26031篇，提交资源数为10132条，班级沙龙话题20748条，各种留言15万多条，日志数21358篇，提交简报为327 篇，参与学习的学员人均学时1963分钟。 浏览网页可以看到，各个班级资源内容丰富，有管理、有教育、有经验、有制度、有整体、有个体、有单方面、也有全方面的；各位学员研修日志有感则发，有心得分享、有经验介绍、有自我要求、有计划打算；班级留言中有问题、有互勉、有建议；绝大多数学员还能结合各自学校的实际，写出了较好的学校实地诊断报告。班级平台已然成为学员互助互勉的好渠道。 我想，培训的成功得益于以下几个方面： 一是领导高度重视，责任明确到位。为了这次培训，教育部人事司统一规划和指导 ；教育部小学校长培训中心、中国教师研修网、四川省教育厅、四川省教育学院严密组织管理;各县、校领导小组领会培训精神，成立组织机构，落实工作情况，这些都为培训圆满成功打下了坚实的组织基础。更值得一提的是，面对自然灾害我们用行动加深践行爱生理念。 当四川省面临着洪水的严重威胁。各县教育局要求学校的领导以“爱生学校”的理念和思想来指导自己，全力投入抗洪抢险工作，以确保让放假的孩子们如期回到温暖的校园学习。在查看各校培训学习情况时，剑阁县某中学的黄主任说：“下雨前，我们全体领导都在学校的多媒体教室集体参加这次远程培训学习，看到河水上涨，我们立即投入到学校的抗洪抢险工作中，等洪水退去后，我们又回到教室学习，确保学校财产不受损失，这是“爱生学校”理念的最好诠释！”广元市剑阁县2班 提出“抗洪不忘学习！”正是许多参加此次远程培训校长及领导们的真实写照。 二是组织实施有序，服务水平较高。本次培训各级组织有序，虽然本次参训人员近两万之多，但由于精心准备，前期的报名、注册等工作都以较快的速度高质量地完成。为了这次培训，中国教师研修网在维护网络系统、技术设备的同时，培训实施办公室和技术工作人员值班服务、发布培训调查问卷、考评和总结通知及模板、通过页面发布作业倡议书、QQ群大集合、优秀简报制作等教务教学引导，以保证学员每天能够顺利学习。 尤其是各班指导教师他们忘我劳动，精心整理班级资源，设计编辑班级简报、积极组织在线研讨，勤奋批改学员作业，用大量的心血和汗水，培育了远程学习的新团队，为培训的优质高效创造了良好条件。四川省简阳市教师进修学校付灿军这样说：从凌晨6点到深夜12点，我都能接听到校长们的“求救”电话，真是一件乐事。我为能有这样的校长欣喜，我似乎看到了新教育的曙光。班级沙龙的有益交流，班级留言的真情流露，QQ群随意的挥洒……让我们彼此之间拉近了距离，网络架起我们交流的桥梁。因为爱， 我们汇聚。我为有机会和校长们一同学习和交流感到无比荣幸。因为，我始终相信与有思想的人在一起是一件快乐的事情，是人生的一笔财富。我很幸福，我能和他们一道探讨这个永恒的教育话题，做出一些自己的贡献，我骄傲！ 三是师资阵容强大，课程资源丰富。本次培训聚集了爱生教育与教育理论的高水平专家，其中有教育部的领导、公安司法部门的干部、高等学校的教授，还有中学的校长和特级教师。他们将专题讲解和案例分析紧密结合，为爱生项目培训提供了丰富的课程资源，打开了知识与能力同时提升的窗口。 正如德阳市中江县5班李何林总结到：“借助平台、专家引领、资源共享、学习互动、反思提高”是此次学校领导干部培训的主要特色。纵观整个学习活动，我们的收获可以概括为“四子”：一是专家教授们为我们提供了一把“尺子”，让我们知道我们的工作离规范管理的距离有多